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開學了,家長開心!孩子更開心,為什么?課間由10分鐘延長了5分鐘啊,能不開心嗎?
看似微小的調(diào)整,實則蘊含著教育理念的重大轉(zhuǎn)變。在應(yīng)試教育的重壓下,孩子們的課間時間被不斷擠壓,甚至連上廁所都要跑步前進。哪里來的課間運動呢,從這個角度看,“多這5分鐘”確實很有必要。
教育學家杜威曾說:“教育即生活”。課間休息是孩子們釋放天性、培養(yǎng)社交能力的重要時刻。在操場上奔跑、在走廊里嬉戲、與同學暢聊,這些看似無意義的活動,恰恰是兒童成長過程中不可或缺的養(yǎng)分。
延長課間休息時間,是對教育規(guī)律的尊重。在課間活動中,孩子們通過運動增強體質(zhì),通過交流培養(yǎng)情商,通過游戲激發(fā)創(chuàng)造力。這些能力的培養(yǎng),遠比多做幾道數(shù)學題更有價值。
教育的終極目標是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。多5分鐘的課間休息,是對教育本質(zhì)的回歸,是對兒童成長規(guī)律的尊重。給孩子更多自由活動的時間,讓他們在運動中野蠻體魄,在游戲中文明精神,真正實現(xiàn)“玩得好,學得好”的教育理想。
這不僅是教育改革的一小步,更是守護童年的一大步。