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開學(xué)了，家長開心！孩子更開心，為什么？課間由10分鐘延長了5分鐘啊，能不開心嗎？
看似微小的調(diào)整，實則蘊(yùn)含著教育理念的重大轉(zhuǎn)變。在應(yīng)試教育的重壓下，孩子們的課間時間被不斷擠壓，甚至連上廁所都要跑步前進(jìn)。哪里來的課間運(yùn)動呢，從這個角度看，“多這5分鐘”確實很有必要。
教育學(xué)家杜威曾說：“教育即生活”。課間休息是孩子們釋放天性、培養(yǎng)社交能力的重要時刻。在操場上奔跑、在走廊里嬉戲、與同學(xué)暢聊，這些看似無意義的活動，恰恰是兒童成長過程中不可或缺的養(yǎng)分。
延長課間休息時間，是對教育規(guī)律的尊重。在課間活動中，孩子們通過運(yùn)動增強(qiáng)體質(zhì)，通過交流培養(yǎng)情商，通過游戲激發(fā)創(chuàng)造力。這些能力的培養(yǎng)，遠(yuǎn)比多做幾道數(shù)學(xué)題更有價值。
教育的終極目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。多5分鐘的課間休息，是對教育本質(zhì)的回歸，是對兒童成長規(guī)律的尊重。給孩子更多自由活動的時間，讓他們在運(yùn)動中野蠻體魄，在游戲中文明精神，真正實現(xiàn)“玩得好，學(xué)得好”的教育理想。
這不僅是教育改革的一小步，更是守護(hù)童年的一大步。
