開欄的話
暑假過半，而對(duì)留學(xué)生們來說，故事也許才剛剛開始。
異國(guó)他鄉(xiāng)，你正在夏校積攢學(xué)分、還是在歐洲旅行？
回國(guó)故鄉(xiāng)，你是在城市體驗(yàn)實(shí)習(xí)、還是在鄉(xiāng)間田野調(diào)查？
也許還有很多新鮮可能。
來，我們“交換”故事，交換的密碼是“興趣”，交換的答案是“經(jīng)歷”。它們刻錄在暑假，也收錄進(jìn)年輪，是青春的放膽體驗(yàn)，也如夏天無遮攔烈日的酣暢。
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今天的故事講述人是留學(xué)期間曾有兩次暑期交換經(jīng)歷的蔣楚嫣。
作者簡(jiǎn)介
蔣楚嫣，1998年6月26日出生于江蘇南京。先后在多倫多大學(xué)學(xué)習(xí)英語和哲學(xué)雙主修，在紐約大學(xué)學(xué)習(xí)新聞學(xué)。作品曾經(jīng)發(fā)表在New York Daily News (紐約每日新聞)、Salon.com、Modern Luxury、Bedford+Bowery、Pavement Pieces, 內(nèi)容覆蓋調(diào)查性新聞、種族問題、生活方式、美食、和小型企業(yè)。擅長(zhǎng)多媒體新聞，包括視頻、音頻、攝影和文字。
2018年暑假，我先后在牛津大學(xué)學(xué)習(xí)了莎士比亞課程，在加州伯克利分校學(xué)習(xí)了當(dāng)代哲學(xué)倫理和心靈哲學(xué)課程。這兩次暑期交換，我至今記憶猶新，改變了我對(duì)很多問題的看法。
夏校的準(zhǔn)備階段
暑期交流是我一直想要做的事，奈何之前缺乏了解暑期交流的途徑，加上年齡比較小，爸媽不放心我孤身在外。后來，我到多倫多大學(xué)讀本科，學(xué)校有很多夏校項(xiàng)目，一種是直接在對(duì)方的學(xué)校上課，拿對(duì)方的學(xué)分，再轉(zhuǎn)回多倫多大學(xué)，叫暑期交換（summer exchange），暑期交換過程中沒有本校老師帶隊(duì)。一種是多倫多大學(xué)和別的大學(xué)合作，用自己的老師上自己的課程，不用轉(zhuǎn)學(xué)分，但是用別的學(xué)校的場(chǎng)地，同時(shí)組織很多了解當(dāng)?shù)匚幕瘹v史的實(shí)地考察旅行（field trips），叫暑期留學(xué)（summer abroad）。這兩個(gè)項(xiàng)目不重復(fù)，但是時(shí)間可能會(huì)沖突。
在眾多項(xiàng)目中，我最感興趣的是加州伯克利分校和牛津大學(xué)的項(xiàng)目。在高中的時(shí)候聽學(xué)姐介紹過加州大學(xué)伯克利分校的愉快交換經(jīng)歷，一直想體驗(yàn)一下這個(gè)公立學(xué)校里排名世界第一、哲學(xué)專業(yè)排名世界前二十的名校風(fēng)采。牛津的暑期留學(xué)項(xiàng)目學(xué)的是莎士比亞，在世界著名的莎士比亞環(huán)球劇場(chǎng)看莎士比亞戲劇、分別參觀莎士比亞的出生地埃文河畔斯特拉特福（Stratford-upon-Avon）、莎士比亞結(jié)婚和安葬所在教堂、簡(jiǎn)·奧斯汀居住一段時(shí)間的家巴斯，這對(duì)有個(gè)作家夢(mèng)的我來說簡(jiǎn)直是夢(mèng)幻般的體驗(yàn)。于是，我開始著手準(zhǔn)備。
我當(dāng)時(shí)的成績(jī)平均績(jī)點(diǎn)是3.59 （滿分4.0），在以打分嚴(yán)格著稱的多倫多大學(xué)，這樣的成績(jī)可能能排到前5%。說實(shí)話，我從來沒有這么想得到一件事，申請(qǐng)這兩個(gè)交換項(xiàng)目使出我渾身解數(shù)，占用了我所有的業(yè)余時(shí)間。我懇請(qǐng)暑期交換工作室的老師一遍遍幫我修改文書，頻繁地跑去寫作中心找導(dǎo)師給我提供修改建議，還拜托溫哥華的英語為母語的外籍華人同學(xué)幫我潤(rùn)色，每篇申請(qǐng)都改了至少五稿。在牛津的暑期留學(xué)項(xiàng)目申請(qǐng)截止日期當(dāng)天，我還跑去了項(xiàng)目的辦公室，把申請(qǐng)材料的字體調(diào)到完美，辦公室的一位白發(fā)女士對(duì)我的認(rèn)真態(tài)度印象深刻，甚至特地問了我的名字，記到便簽紙上。
忐忑地過了大約一個(gè)月，在一個(gè)平平無奇的下午，我收到了加州大學(xué)伯克利分校暑期交換的錄取通知書。幾天后，牛津的暑期留學(xué)項(xiàng)目通知書也傳到了我的郵箱。這兩個(gè)項(xiàng)目互為補(bǔ)充，時(shí)間不沖突，既滿足了我專業(yè)學(xué)分的要求，也是我很喜歡的項(xiàng)目。我的暑期冒險(xiǎn)故事正式開始。
加州大學(xué)伯克利分校的暑期交換
在加州伯克利分校的就讀體驗(yàn)令我終身難忘，我選了兩門5月到6月雙倍速度的課程（這些課程本來應(yīng)該上兩個(gè)月）。陽光的加州，友善的同學(xué)，通宵開放的宿舍圖書館，經(jīng)典的課程設(shè)置，15分鐘的洗澡計(jì)時(shí)，學(xué)校里定時(shí)回蕩的鐘聲都成為了我對(duì)伯克利的印象。
我在那里遇見了形形色色的年輕人：長(zhǎng)得像美劇里主角一樣帥氣的男同學(xué)、在灣區(qū)舉辦音樂會(huì)的藝術(shù)家同學(xué)、家里開電梯公司永遠(yuǎn)打扮精致的日本女同學(xué)、先是音樂家又成為哲學(xué)教授的老師、頭發(fā)灰白渾身都透著精英氣息的來自紐約的法學(xué)院學(xué)生、會(huì)說至少五國(guó)語言的宿管。這些人，讓我視野開闊，意識(shí)到人生的多種可能性，也讓我對(duì)和我不一樣的人更加包容、開放。
伯克利的鐘
我還在這里度過了一個(gè)難忘的生日。身處異國(guó)他鄉(xiāng)，身邊沒有認(rèn)識(shí)的人，我本想不動(dòng)聲色地度過自己的二十歲生日，心中也難免有些失落。那天，宿管喊我晚上去他那兒一下，我有點(diǎn)緊張地敲開他的房門，迎面噴來很多彩色禮花，落到我的頭上、身上。宿舍里還有和我同年同月同日生的日本同學(xué)上古早太（Sota Kamitani）以及他的朋友們。宿管端出了一個(gè)蛋糕，據(jù)說是他跑了很遠(yuǎn)特地買的，吃完了蛋糕，宿管給我們介紹他房間里的照片，期間不知誰還開玩笑似的在我帽子里放了一個(gè)橘子。短暫的慶祝結(jié)束后，我繼續(xù)去圖書館學(xué)習(xí)，不一會(huì)兒，我看見了宿管發(fā)的快拍（Instagram）: （此處為中文譯文）很高興今晚慶祝我最喜歡的兩個(gè) 4 樓居民/朋友的 20 歲生日！ 祝他們?cè)谖磥砗徒衲晗奶煸诩又荽髮W(xué)伯克利分校的剩余時(shí)間里一切順利！看完，我心里暖洋洋的。
我在宿管的房間慶祝二十歲生日。從左到右: Mizuki Hirayama、我、宿管(Christopher Palacios)、上古早太(Sota Kamitani)、Soichiro Kondo. Hana Kitawatase。
宿管發(fā)的快拍
當(dāng)然，伯克利讓我印象深刻的還是我上的兩門哲學(xué)課。一門課是當(dāng)代哲學(xué)倫理，教授跟我們閱讀、討論了很多當(dāng)代美國(guó)社會(huì)有爭(zhēng)議的問題?？墒且?yàn)檎軐W(xué)太抽象了，沒有辦法用科學(xué)和統(tǒng)計(jì)的角度權(quán)衡這些決定在現(xiàn)實(shí)中造成的結(jié)果，所以在我看來，用哲學(xué)的角度決定社會(huì)問題可能考慮不夠全面。另一門課是心靈哲學(xué)，印象最深的是一篇論文，主要論點(diǎn)是“不管科技如何發(fā)達(dá)，我們都無法知道做一個(gè)蝙蝠是什么感覺，因?yàn)槲覀儾皇球稹?。的確，不管科技如何發(fā)達(dá)，我們永遠(yuǎn)無法體驗(yàn)“當(dāng)別人是什么感覺“。
牛津大學(xué)的暑期留學(xué)
在牛津大學(xué)暑期留學(xué)期間，我們就住在伍斯特學(xué)院（Worcester College）, 學(xué)院在牛津市里。利用業(yè)余時(shí)間，我也參觀了其他學(xué)院，令我印象最深的就是每個(gè)學(xué)院都有一個(gè)小酒吧。牛津市里酒吧更多，其中最為出名的可能就是奧斯卡·王爾德曾經(jīng)去過的那個(gè)12世紀(jì)草地酒館，牛津市里也有世界各地的精美菜品。
我和多倫多大學(xué)的同學(xué)們一起去倫敦參觀了大英博物館，按照行程去了莎士比亞的出生地、結(jié)婚和安葬所在的教堂，簡(jiǎn)·奧斯汀居住一段時(shí)期的家巴斯（Bath），在倫敦看了很多莎士比亞的劇目表演，包括在莎士比亞環(huán)球劇場(chǎng)（Shakespeare’s Globe）等劇場(chǎng)看《冬天的故事》（The Winter’s Tale），《麥克白》（Macbeth）等。最有意思的作業(yè)是教授鼓勵(lì)我們探討在同樣的劇本前，劇院的不同演繹如何呈現(xiàn)對(duì)劇本的多種解讀。一個(gè)在文本上看似開心的結(jié)局用不同的語氣、肢體動(dòng)作演繹出來，就可以成為充滿怨氣和緊張的結(jié)局。
牛津之行以一場(chǎng)正式晚宴結(jié)束，我們?cè)趯W(xué)院的大草坪旁喝香檳、社交，等待敲鐘后，我們?nèi)胱窆ㄌ貏±镆粯拥拈L(zhǎng)桌，按流程上了許多不同的酒、菜，最后還有咖啡?；顒?dòng)結(jié)束后，我們一行人合影，晚上在學(xué)院的小酒吧唱KTV，最后一天進(jìn)行了緊張的期末考試。
▲我參加牛津正式晚宴的那天。
結(jié)束語
總的來說，伯克利和牛津的氣質(zhì)是非常不一樣的。一個(gè)擁有加州的陽光海岸、友善同學(xué)、和對(duì)美國(guó)社會(huì)的深刻洞見；一個(gè)擁有老派的體面優(yōu)雅、深刻的文化底蘊(yùn)、和對(duì)生活方式（特別是酒文化）的注重。就像每個(gè)人的氣質(zhì)不同一樣，每所學(xué)校、每個(gè)地區(qū)的氣質(zhì)也不同。
暑期交換結(jié)束后，我讀完了本科，研究生又去了紐約。這兩次交換經(jīng)歷只是我人生的一小片段，但又覺得我走過的每一步、做的每一個(gè)選擇都續(xù)寫了我以后的人生發(fā)展，引出下一個(gè)篇章。
策劃：沈崢嶸
文字：蔣楚嫣（見習(xí)）
