現(xiàn)代快報訊（記者陳子秋）近日，人民教育出版社（以下簡稱“人教社”）數(shù)學(xué)教材中的插畫人物長相引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注，有人質(zhì)疑其形象不雅。5月26日，人教社發(fā)布說明，表示已經(jīng)著手重新繪制有關(guān)冊次數(shù)學(xué)教材的封面和部分插畫。
△爭議教材截圖
現(xiàn)代快報記者了解到，在引起爭議的人教社數(shù)學(xué)教材中，眾多網(wǎng)友認(rèn)為插畫人物存在眼距過寬、塌鼻梁、表情奇怪等問題，“讓人看起來就很不適”。還有網(wǎng)友提出質(zhì)疑：“教材中的插畫人物不僅面容丑陋、有許多不雅之處，還把其他國家的國旗元素穿在身上，這樣的教材怎么能給祖國的花朵提供正向引導(dǎo)？”現(xiàn)代快報記者注意到，引起爭議的教材中，封面和插畫中的孩子五官的確與其他教材中不同，大多數(shù)還吐著舌頭，看起來有些怪異。
同時，網(wǎng)友們還紛紛曬出自己以前的教科書，和爭議教材作比較。網(wǎng)友們曬出的各個版本的教材中，有閏土刺猹、杜甫畫像、還有小孩子們結(jié)伴登長城的畫面……這些插畫人物都長相端正，看起來朝氣蓬勃，傳達內(nèi)容也都積極向上、貼合課本。
△人教社發(fā)布說明
隨著對教材插畫的爭議和質(zhì)疑不斷發(fā)酵，5月26日，人民教育出版社微博賬號發(fā)布了關(guān)于人民教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖的說明。人教社表示，已經(jīng)關(guān)注到網(wǎng)上有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教材封面和插圖的意見，人教社及時組織專家認(rèn)真研究，對社會各界好的意見建議虛心采納，已著手重新繪制有關(guān)冊次數(shù)學(xué)教材封面和部分插圖，改進畫法畫風(fēng)，提高藝術(shù)水平，充分發(fā)揮教材封面和插圖的育人作用。同時，人教社表示，將舉一反三，全面評估所出版教材的封面、插圖，進一步提高設(shè)計質(zhì)量。
現(xiàn)代快報記者注意到，在人教社發(fā)布的微博下，網(wǎng)友們留下數(shù)萬條評論，其中大多數(shù)都希望人教社調(diào)查、反思為何這種教材可以過審，避免以后再出現(xiàn)這類問題。
