為引導(dǎo)青年群體樹立積極健康的婚戀價值觀，破解人際交往與情感困惑，近日，由建鄴區(qū)民政局婚姻登記處主辦，東南大學(xué)成賢學(xué)院學(xué)生處心理健康教育中心、建鄴區(qū)樂恒社會工作服務(wù)中心聯(lián)合承辦的“心理小劇場：從戀愛關(guān)系中看見自己”主題系列活動在東南大學(xué)成賢學(xué)院成功舉辦?；顒油ㄟ^沉浸式心理劇場體驗、即興創(chuàng)作與角色扮演，幫助青年學(xué)子探索親密關(guān)系中的自我認(rèn)知與互動模式，傳遞正向情感能量。
本次活動以“心理劇場”為核心形式，特邀國家二級心理咨詢師、親密關(guān)系教育專家羅年章老師擔(dān)任導(dǎo)師。現(xiàn)場百余名學(xué)生通過抽取“喜歡”“嫉妒”“誤解”“表白”“邊界感”等關(guān)鍵詞分組創(chuàng)作，在15分鐘內(nèi)編排3分鐘即興心理短劇，還原戀愛或人際交往中的典型場景。
在“暗戀”主題劇中，學(xué)生演繹了單向情感中的忐忑與自我懷疑；圍繞“沖突”關(guān)鍵詞的小組則呈現(xiàn)了情侶因溝通錯位引發(fā)的爭吵與和解。每組表演后，羅年章老師帶領(lǐng)觀眾分析角色心理動因，拆解“焦慮型依戀”“回避式退縮”等行為模式，并引導(dǎo)學(xué)生思考：“你在關(guān)系中真正需要什么？如何表達(dá)需求而不越界？”
“通過扮演旁觀者，我看清了自己在感情里總想控制對方的慣性?！眳⑴c表演的大二學(xué)生王同學(xué)坦言。許多學(xué)生表示，心理劇的“第三視角”讓他們跳出了固有思維，更清晰地覺察到自身在親密關(guān)系中的核心需求與潛在矛盾。
大學(xué)生正處于親密關(guān)系探索的關(guān)鍵期，但部分人因缺乏經(jīng)驗而陷入自我懷疑，或采用不恰當(dāng)?shù)姆绞教幚黻P(guān)系問題，從而制造出新的矛盾，心理劇不僅提供安全的情感表達(dá)空間，更以集體智慧共創(chuàng)解決方案。
建鄴區(qū)民政局婚姻登記處負(fù)責(zé)人表示，當(dāng)代青年婚戀觀呈現(xiàn)多元化趨勢，但也存在“恐婚”“逃避親密”等現(xiàn)實困惑。傳統(tǒng)講座模式難以觸及深層心理，而心理劇場通過具身化、情境化的體驗，能更有效地幫助青年理解健康關(guān)系的邊界與內(nèi)核?！拔覀兿Ｍㄟ^這類創(chuàng)新活動，讓年輕人學(xué)會在關(guān)系中保持真誠與獨(dú)立，為社會注入更多情感正能量?！?br/>
作為新時代文明實踐站和婚俗改革實驗區(qū)，建鄴區(qū)民政局婚姻登記處表示，未來將聯(lián)合更多社會專業(yè)力量，圍繞戀愛交友、婚前教育、親密關(guān)系沖突調(diào)解主題開展系列活動，并探索建立高校婚戀輔導(dǎo)站，為青年群體提供持續(xù)婚戀心理指導(dǎo)，助力青年學(xué)子發(fā)展親密美好的關(guān)系，為社會帶來正能量和積極影響。（吳?。?br/>
