現(xiàn)代快報(bào)訊（通訊員 石富麗 記者 黃艷）一磚一墻寫(xiě)金陵繁華，一江一船譜南京新篇。古老的城墻和血與火的渡江戰(zhàn)役會(huì)為當(dāng)代青年講述一個(gè)怎樣的故事？2024年4月22日，南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)?！靶凶叩臍v史課——漫步城墻，品讀南京歷史”在有著“櫻花天梯”的網(wǎng)紅打卡地觀(guān)音門(mén)公園開(kāi)講，學(xué)?；A(chǔ)教學(xué)部歷史教師郭宇翔為學(xué)校800余名師生和家長(zhǎng)代表帶來(lái)沉浸式的歷史教學(xué)。
歷史文化遺產(chǎn)不僅生動(dòng)述說(shuō)著過(guò)去，也深刻影響著當(dāng)下和未來(lái)。在郭宇翔老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們觸摸了有著深厚歷史底蘊(yùn)的城墻磚，伴隨著教師講解和師生互動(dòng)，金陵城的歷史躍然紙上。面對(duì)城墻磚當(dāng)中的“頂流明星”——?jiǎng)⒌氯A磚，郭宇翔老師以史料為依據(jù)，對(duì)明城墻修筑時(shí)采用了嚴(yán)格的生產(chǎn)責(zé)任制進(jìn)行理性分析和科學(xué)評(píng)判，讓同學(xué)們感受到了“工匠精神”作為一種追求卓越、精益求精的品質(zhì)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要組成部分，它歷史悠久，并代代傳承。隨后，在南京童謠《城南謠》、本土歌謠《七十里的城墻》的追憶中，一幅幅南京城門(mén)照片從四面八方依次登場(chǎng)，同學(xué)們?cè)谛〗M研學(xué)和教師的引導(dǎo)下，對(duì)南京明城墻有了更加深入、系統(tǒng)的了解，護(hù)理2303班蔣芝涵還分享了她與城墻的鮮活記憶：“我想起小時(shí)候吃完鴨血粉絲和小籠包后，去儀鳳門(mén)和挹江門(mén)的城墻上遛彎的快樂(lè)。今天的挹江門(mén)城墻上，仍有當(dāng)年戰(zhàn)斗留下的槍彈痕跡與碉堡射擊口?！?/p>
郭宇翔老師順勢(shì)出了考題：“修筑城墻是為了什么呢？”這一設(shè)問(wèn)迅速將同學(xué)們帶回到了1949年的觀(guān)音門(mén)城墻，大家想起同樣起到軍事防御作用的長(zhǎng)江。望著碧波蕩漾的江面，同學(xué)們思緒萬(wàn)千。“75年前的今天，我們的人民解放軍正在進(jìn)攻長(zhǎng)江天險(xiǎn)，盼望著讓南京這座飽經(jīng)風(fēng)雨的古都得到新生?！惫蠋熤v道?！熬╇娞?hào)”模型、人民支援的圖片、南京解放廣播原聲音頻依次展出。在同學(xué)們的合作探究和老師的深情講述中，“人民的勝利”得到了全方位、多角度的呈現(xiàn)。同學(xué)們深刻體會(huì)到，渡江戰(zhàn)役的勝利、南京的解放不是歷史的偶然，如今我們生活在美麗現(xiàn)代的南京城也不是偶然，這都是在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在無(wú)數(shù)革命先輩歷盡磨難后所取得的偉大成果。
最后，在學(xué)校黨委書(shū)記沈廣東的帶領(lǐng)下，全體師生慷慨激昂地朗誦了《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》。同學(xué)們的聲聲朗誦中蘊(yùn)含了對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨與中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同和濃濃的愛(ài)國(guó)主義情感。我們看到，行走在紅色南京的厚重土地上，紅色基因、革命薪火已然代代傳承。
“虎踞龍盤(pán)今勝昔，天翻地覆慨而慷！”今年是中華人民共和國(guó)成立暨南京解放75周年，站在這個(gè)特殊的歷史時(shí)刻，行走的歷史課對(duì)學(xué)生提升境界、涵養(yǎng)氣概、激勵(lì)擔(dān)當(dāng)意義深遠(yuǎn)?！鞍褮v史課上到城墻邊，上到城門(mén)下，這樣‘行走的課堂’很受同學(xué)們的歡迎。希望能繼續(xù)把這樣的沉浸式戶(hù)外教學(xué)推廣下去，也期待更多老師參與到思政課創(chuàng)新實(shí)踐探索中?！睂W(xué)校黨委書(shū)記沈廣東說(shuō)。今后學(xué)校將繼續(xù)利用好南京本土紅色資源，不斷激勵(lì)青年學(xué)生為建設(shè)“強(qiáng)富美高”的新南京，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，貢獻(xiàn)自己的青春力量。
（通訊員供圖）
