11月7日，第二屆全國職業(yè)技能大賽江蘇參賽總結(jié)表彰會舉行，我省142名選手參加全部109個賽項的角逐，取得13金14銀16銅和93個優(yōu)勝獎的優(yōu)異成績，金牌數(shù)、獎牌數(shù)均位居全國第三位。省委書記信長星代表省委、省政府向江蘇獲獎選手和專家教練團隊代表表示祝賀，勉勵大家珍惜榮譽、再接再厲，走好技能成才、技能報國之路。
第二屆全國技能大賽以“技能成才、技能報國”為主題，來自全國36個代表團的4045名選手參賽，角逐109個項目獎牌。58歲“老師傅”、16歲“小工匠”，學生、企業(yè)員工同臺競技。本屆大賽增加了20個新職業(yè)和數(shù)字技術(shù)技能類賽項。大賽旨在以賽促訓、以賽促培、以賽促建，充分釋放了技能人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力，生動詮釋了勞模精神、勞動精神、工匠精神，掀起了尊重勞動、崇尚技能、激勵創(chuàng)造的新熱潮。
技能人才是我國人才隊伍的重要組成部分，是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量。目前，我國技能人才總量已超2億人，占就業(yè)人員總量26%以上；高技能人才超過6000萬人。江蘇現(xiàn)有高技能人才475萬人，每萬名勞動者中高技能人才數(shù)達到975人。作為經(jīng)濟大省、制造大省，江蘇持續(xù)做好技能人才培養(yǎng)工作，技能人才隊伍呈現(xiàn)規(guī)模擴大、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、質(zhì)量提升的良好局面，為現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)提供高水平人才支撐。
技能人才重在培訓、重在競賽。技能競賽是提升技能人才專業(yè)素質(zhì)的重要抓手。從全國來說，有世界技能大賽、全國職業(yè)技能大賽、全國職業(yè)院校技能大賽等系列大賽，從江蘇來說，有江蘇技能狀元大賽，“江蘇工匠”崗位練兵職業(yè)技能競賽活動，每年組織開展各類競賽500余項。在這些眾多技能大賽 “競技場”上，無數(shù)院校師生、技能人才苦練本領(lǐng)，勤學技能，為從“中國制造”向“中國智造”、從“中國速度”向“中國質(zhì)量”、從“中國產(chǎn)品”向“中國品牌”轉(zhuǎn)變奮力前行，貢獻智慧，引領(lǐng)“高精尖”青年一代脫穎而出，書寫出推動高質(zhì)量發(fā)展的精彩華章，激發(fā)成為技能成才報國的澎湃力量。
技能人才重在職業(yè)院校，重在青年一代。目前我國建成世界規(guī)模最大職業(yè)教育體系，共有職業(yè)學校1.12萬所，在校生超過2915萬人。目前，全國職業(yè)學校共開設(shè)1300余個專業(yè)和12余萬個專業(yè)點，在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，一線新增從業(yè)人員70%以上來自職業(yè)院校畢業(yè)生。加強職業(yè)院校改革發(fā)展，推動廣大學生學知識、學技能、學本領(lǐng)，營造人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好社會氛圍，十分緊要。職業(yè)院校要深刻把握時代發(fā)展大勢和產(chǎn)業(yè)企業(yè)發(fā)展趨勢，加快創(chuàng)新育人模式，堅持工學結(jié)合，強化教學、學習、實訓相融合，把知識轉(zhuǎn)化為能力，打造技能校園，培育實用人才，拓寬就業(yè)渠道，讓職業(yè)教育成為破解中國就業(yè)難的“金鑰匙”，讓“金鳳凰”飛得更高更遠。
習近平總書記指出，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。三百六十行，行行出狀元。我們要引導廣大職業(yè)院校和師生大力弘揚“執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越”的工匠精神，褒揚工匠情懷、厚植工匠文化，營造干一行、愛一行、專一行、精一行的校園文化氛圍，繼承傳統(tǒng)，與時俱進，認真學習，掌握技能，讓熱愛技能成為人生前行的動力，讓為國奮斗成為畢生追求的強勁動能。（鼎欣/文）
