當(dāng)前主題教育正處在縱深推進(jìn)的關(guān)鍵階段，我省首批參加單位各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)得如何？還有哪些方面需要改進(jìn)？近日，江蘇省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組分別召開省級機(jī)關(guān)部門及南京市、省屬企業(yè)、省屬高校院所主題教育工作座談會，安排22家單位及8個巡回指導(dǎo)組交流經(jīng)驗(yàn)做法，暢談意見建議，對開展主題教育再部署再推動。
清代劉開所著的《問說》中寫道，君子之學(xué)必好問，問與學(xué)，相輔而行者也。問，是一種學(xué)習(xí)方法，也是一種檢驗(yàn)方法。各級領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要自問自答，還要讓群眾答，讓工作實(shí)效答。
問自己“學(xué)沒學(xué)深”，主題教育需學(xué)深悟透。堅(jiān)定的理想信念，建立在對黨的創(chuàng)新理論的深刻認(rèn)識和理解上，必須用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷培植風(fēng)清氣正的精神家園。廣大黨員干部要通過此次主題教育真正把馬克思主義看家本領(lǐng)學(xué)到手，不斷提高履職盡責(zé)的能力和水平，以更加過硬的本領(lǐng)、更加充沛的干勁，投身到事業(yè)發(fā)展實(shí)踐中去。必須意識到，只有掌握好運(yùn)用好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，才能在解決問題的過程中更加明確目標(biāo)，搞清楚路徑，弄明白方法，對于完成當(dāng)下的歷史使命有著決定性意義。
問群眾“滿不滿意”，人民的回應(yīng)就是答案。人民群眾是主題教育的“閱卷人”，只有真正把群眾的滿意度當(dāng)做“晴雨表”，把群眾的感受度作為“度量衡”，主題教育的成果才更有底氣和說服力。要以領(lǐng)導(dǎo)干部是否走心、辦事的方式方法是否暖心、人民群眾對該舉措是否稱心，來判斷一項(xiàng)民生舉措做得好不好。開展主題教育，不是關(guān)起門來自說自話，而是要走出辦公室、撲下身子去。領(lǐng)導(dǎo)干部必須在民生實(shí)事上多做文章，多下功夫，多到田間地頭去，到車間庫房去，到千家萬戶去，學(xué)會望聞問切，采取多種方式收集群眾意見訴求，認(rèn)真傾聽人民心聲，去排淤舒塞，把惠民生、暖民心、順民意的工作做到群眾心坎上，激活為民辦實(shí)事的每一根“神經(jīng)末梢”。
問成效“出不出彩”，讓成果可知可感可檢驗(yàn)。知是行之始，行是知之成。說到底，開展主題教育，“學(xué)”只是方式，“干”才是目的。主題教育是否見行見效，要以一個“實(shí)”字為標(biāo)尺，成果必須看得見、摸得著、經(jīng)得起歷史和人民的檢驗(yàn)。學(xué)得深不深、悟得透不透，關(guān)鍵要看做得實(shí)不實(shí)，能否把學(xué)到的立場觀點(diǎn)方法轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉黨性的高度自覺，轉(zhuǎn)化為做好本職工作、推動事業(yè)發(fā)展的生動實(shí)踐，以實(shí)干擔(dān)當(dāng)展現(xiàn)新作為、創(chuàng)造新業(yè)績。要想成效出彩，就要堅(jiān)持“干”字當(dāng)頭、“實(shí)”字為先，發(fā)揚(yáng)逢山開路、遇水架橋的敢“闖”敢“干”精神，把惠民生的事辦實(shí)，把利發(fā)展的事辦牢，以實(shí)干求實(shí)績，以實(shí)干求發(fā)展，讓主題教育的釘子釘?shù)轿?、扎得深、錘得實(shí)。
問自己、問群眾、問成效，在“問”與“答”中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)程度、發(fā)現(xiàn)改進(jìn)之處、彰顯民生情懷，我們定能推動主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效，為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興蓄積更多的磅礴力量，不斷創(chuàng)造新業(yè)績、書寫新輝煌。
指導(dǎo)單位：江蘇省委網(wǎng)信辦
出品：視評工作室
監(jiān)制：王文堅(jiān) 李軍
策劃：黃鳳 時力強(qiáng)
編輯：陳永輝 李舒曼
美編：李學(xué) 王曉詩
技術(shù)：趙興逸 謝楷文
