他是一個調(diào)皮可愛的“鼓號手”少先隊員，他是一個嚴(yán)肅不茍言笑的“司號員”老革命軍人，這樣的老少組合會擦出怎樣的火花？
小男孩是學(xué)校鼓號隊的一員，一天，學(xué)校組織前往四川省革命傷殘軍人休養(yǎng)院慰問演出，小男孩睡過頭沒能參加，因此錯失了一枚紅領(lǐng)巾特色章。失望沮喪的他在休養(yǎng)院博物館里偶遇了老革命軍人章爺爺，他靈機一動，想著給章爺爺表演吹奏革命歌曲，沒準(zhǔn)可以得到那枚心心念念的紅領(lǐng)巾特色章，于是決定主動出擊，將章爺爺“拿下”。
面對小男孩的心思章爺爺心知肚明，卻不以為然。在他心里，號聲有著非比尋常的意義。章爺爺不耐煩地催促著小男孩離開，小男孩卻更加賣力地討好章爺爺，他倆一路斗智斗勇……漸漸地，章爺爺被小男孩的執(zhí)著、不放棄感動了。小男孩也在章爺爺?shù)闹v述里，了解到爺爺當(dāng)年浴血奮戰(zhàn)的革命經(jīng)歷，望著手里的小號，他似乎明白了什么。
影片的最后，他們一起佇立在莊嚴(yán)肅穆的王坪烈士陵園，熟悉的旋律再度響起，在夕陽的余暉里，他們的眼神濕潤而堅定……
這部影片既有笑點，也有淚點。劇中的小男孩沒有姓名，可以是你，我，他，一個個普通少先隊員的縮影。章爺爺?shù)慕?jīng)歷，對于每一位生活在戰(zhàn)爭歲月，參與民族解放的英雄們來說是習(xí)以為常的，更是刻骨銘心的。
那是什么讓年幼的他和年邁的他走到一起，共同激起了一波“紅色的漣漪”呢？
答案，是傳承。
每年，一批又一批的少先隊員在清明節(jié)、烈士紀(jì)念日等重要時間節(jié)點來到川陜革命根據(jù)地紅軍烈士陵園開展紀(jì)念活動，這里也是少先隊開展思想政治教育的陣地。
少先隊員們用毛筆蘸上油漆，一點一點地把褪色的五角星重新描紅。白色的墓碑在山坡上整齊排列，五角星重現(xiàn)了紅色的光澤。隊員們通過這種方式緬懷先烈、致敬英雄。
在革命傷殘軍人休養(yǎng)院，少先隊員們圍繞在革命老軍人身旁，聽爺爺奶奶講述過去的革命故事，更加珍惜現(xiàn)在的美好生活；在少年軍校，他們認(rèn)真練軍姿、走軍步，長大以后報效祖國的夢想種子正在生根發(fā)芽；在紅色場館里，他們是紅領(lǐng)巾講解員，神情堅定地向游客們講述著中國共產(chǎn)黨走過的艱難歲月與光輝歷程。
從沖鋒軍號到演奏小號，從烽火硝煙到和平年代，紅色基因、革命薪火代代傳承，激勵著我們奮發(fā)向上，砥礪前行，努力用智慧和汗水打拼出一個更加美好的中國！
（編輯 高霞）
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