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發(fā)展是第一要務，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力。建設高素質(zhì)技能人才隊伍、打造更多“大國工匠”，已經(jīng)成了推動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的當務之急。

　　在推動實現(xiàn)“江蘇制造”走向“江蘇智造”的過程中，也需要龐大的技能人才隊伍作支撐。立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，深入推進科技自立自強，必須建設一支高素質(zhì)的技術工人隊伍。

　　在技能人才培養(yǎng)上亮實招。“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化”。近年來，江蘇在技能人才培養(yǎng)方面不斷拿出實招。注重構(gòu)建“人才共有、過程共管、成果共享、責任共擔”的校企合作辦學機制，全面推進引企入校、辦學進企，讓“專業(yè)”長在“產(chǎn)業(yè)鏈”上，打造高水平技工教育聯(lián)盟，培養(yǎng)出了越來越多“來之能用，用之能戰(zhàn)”的技能人才。立足國內(nèi)，放眼世界，隨著我國教育對外開放持續(xù)深入，江蘇與時俱進推出職業(yè)教育“鄭和計劃”、支持職業(yè)院校在海外建設“魯班工坊”等舉措，為構(gòu)筑人才培養(yǎng)“雙循環(huán)”系統(tǒng)壘土筑基。

　　在技能人才師資上使硬招?！皣鴮⑴d，必貴師而重傅”。培養(yǎng)高素質(zhì)的技能人才，首先必須有高水平的師資力量。習近平總書記就把學生比作“未來實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的主力軍”，將教師比作“打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人”。近年來，江蘇就依托5個省級師資研修中心，集中開展了校長培訓、專業(yè)系主任培訓和一體化教師培訓，對接新標準、更新知識技能。建設更多的一體化教學名師工作室等，讓技能人才培養(yǎng)更有底氣。

　　在技能人才活力上出新招?！皾M眼生機轉(zhuǎn)化鈞，天工人巧日爭新?！弊尲寄苋瞬虐l(fā)揮作用，必須充分調(diào)動其積極主動性。日前，人社部發(fā)布《關于健全完善新時代技能人才職業(yè)技能等級制度的意見（試行）》，首次明確企業(yè)可根據(jù)技術技能發(fā)展水平等情況，江蘇提前行動，首批29位特級技師已于近日正式出爐，全部來自生產(chǎn)、科研和技術攻關一線。一方面，積極回應技能人才的每一項新要求，既當好技能“店小二”服務到家，又當好技能“急郎中”對癥下藥；另一方面，積極引導調(diào)動技能人才干事創(chuàng)業(yè)激情，激勵更多青年人走技能成才、技能報國之路，方能為推動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供有力人才保障。

　　濟濟多士、乃成大業(yè)，人才蔚起、國運方興。今年3月，江蘇印發(fā)《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》。新征程上，江蘇就應拿出更多實招、硬招，激勵更多勞動者走技能成才、技能報國之路，把江蘇打造成新時代工匠“近悅遠來”的培育引領之地、成長向往之地、技能創(chuàng)新之地。全方位培養(yǎng)、引進、用好人才，將人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈緊緊咬合，江蘇兒女將在新的趕考路上書寫更加精彩的時代華章。（邵彤）