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2月20日晚，第二十四屆冬奧會在北京華彩落幕。從北京冬奧會申辦成功至2021年10月，全國參與冰雪運動的人數(shù)為3.46億，冰雪運動參與率超過24%，“帶動3億人參與冰雪運動”的承諾已經(jīng)實現(xiàn)，這是北京冬奧會最大的遺產(chǎn)成果。

冬奧會帶火中國冰雪產(chǎn)業(yè)，但“冰雪經(jīng)濟(jì)”不能只是一時火熱，更重要的是能夠形成“保溫”狀態(tài)，甚至能夠持續(xù)的“熱”下去。

雪地冰山也是金山銀山。北京冬奧會的舉辦帶動了中國冰雪體育產(chǎn)業(yè)、冰雪經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。近年來，得力于帶動“三億人參與冰雪運動”的號召，各地化冰雪資源為冰雪文化、冰雪經(jīng)濟(jì)，讓“冷資源”熱了起來。但在樂見冰雪產(chǎn)業(yè)短期內(nèi)迅速發(fā)展、升溫的同時，也需要多措并舉、久久為功地做好“后冬奧”的長遠(yuǎn)規(guī)劃，持續(xù)為冰雪經(jīng)濟(jì)保溫而造勢。一方面要通過舉辦豐富多彩的冰雪活動，引導(dǎo)消費者從一時一地的追時尚轉(zhuǎn)向恒久不變的真熱愛；另一方面也需要緊跟發(fā)展態(tài)勢，推動冰雪產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，不僅實現(xiàn)量的增長更要有質(zhì)的提升。

冰雪人才也是緊缺人才。提升冰雪產(chǎn)業(yè)軟實力，關(guān)鍵在人才。有專家建議，冰雪運動推廣需要從娃娃抓起，解決“誰來學(xué)”“誰來教”的問題。在中小學(xué)校普及冰雪知識、開展冰雪運動，把冰雪運動知識納入中小學(xué)體育課教學(xué)內(nèi)容，健全中小學(xué)冰雪運動教學(xué)、訓(xùn)練、競賽和管理體系，充分發(fā)揮冰雪傳統(tǒng)特色校的引領(lǐng)和示范作用，培養(yǎng)競技滑雪運動的后備人才。要創(chuàng)造性地拓展外部人才引入渠道和引入方式，以合作辦學(xué)、學(xué)術(shù)交流、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等方式開展國際合作，探索自主培養(yǎng)、民間參與聯(lián)合辦學(xué)，積極引進(jìn)冰雪人才多元化的培養(yǎng)模式，不斷加強(qiáng)冰雪師資人才隊伍。

普及推廣才能“持續(xù)升溫”。我們應(yīng)擴(kuò)大冰雪運動產(chǎn)品和服務(wù)供給，著力構(gòu)建群眾身邊的冰雪運動服務(wù)體系，建立健全群眾性冰雪運動發(fā)展機(jī)制，不斷降低參與冰雪運動的門檻，營造人人想?yún)⑴c、能參與、樂于參與的冰雪運動環(huán)境。多方運作創(chuàng)辦冰雪運動學(xué)校，辦基礎(chǔ)班、重點班，激勵更多有志青少年實現(xiàn)冰雪運動夢想。同時，我們還應(yīng)不斷深挖冰雪經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵，拓展冰雪產(chǎn)業(yè)外延，為冰雪經(jīng)濟(jì)持續(xù)供熱。例如：“復(fù)興號”駛進(jìn)長白山腳下，“八橫八縱”的高鐵網(wǎng)絡(luò)讓冰雪旅游目的地“更近”了。只有不斷推出冰雪活動新玩法，積極布局冰雪經(jīng)濟(jì)“后冬奧時代”，才能讓冰雪經(jīng)濟(jì)持續(xù)升溫。

可以說，此次北京冬奧會“帶動三億人參與冰雪運動”，是冰雪經(jīng)濟(jì)持續(xù)“熱起來”的基礎(chǔ)。冰雪經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，不僅能刺激國內(nèi)消費，有力促進(jìn)南北互聯(lián)、四季持續(xù)的冰雪經(jīng)濟(jì)國內(nèi)大循環(huán)，同時也是為新發(fā)展格局注入了新動力。（小武）