連云區(qū)幼教中心建構(gòu)區(qū)內(nèi),孩子們用積木搭成的“城堡”。人民網(wǎng) 張瀚天攝
“不能用手,怎么讓小汽車越過去?”江蘇省連云港市連云區(qū)幼教中心幼兒園的戶外活動場上,老師指導中(2)班小朋友用積木搭起30厘米高的"城墻",隨后出了一道題。
兩位小男孩動起腦筋,嘗試用塑料管做出一條軌道,當玩具車俯沖而下借助慣性越墻而過時,孩子們?yōu)橹畾g呼雀躍。一旁的老師則手持記錄本,細致觀察他們在游戲中的表現(xiàn)。
寓教于樂,這種“課程游戲化”實踐正是當?shù)貙W前教育高質(zhì)量發(fā)展的縮影。不久前,教育部公布的2024年學前教育普及普惠縣(市、區(qū))名單中,連云區(qū)以全省領(lǐng)先的普惠覆蓋率與創(chuàng)新實踐榮登榜上。
景城名郡幼兒園里,兩位小女孩在玩籃球。人民網(wǎng) 張瀚天攝
結(jié)對幫扶:從“園與園”到“師與師”
彩繩翻飛,孩童追逐,籃球應(yīng)聲入筐……上午10點,云山街道景城名郡幼兒園戶外活動區(qū)動靜分隔,投籃筐、跑道設(shè)置在離教師辦公區(qū)較近、便于觀察的區(qū)域。
“省優(yōu)質(zhì)園高公島幼兒園第一次派人到我們園幫扶,就指出了幾個活動區(qū)域布局不甚合理的問題?!本俺敲び變簣@園長王春艷介紹,小到戶外游戲場地的劃分,大到園本課程的建設(shè),兩年多的幫扶指導讓他們這個民辦園順利創(chuàng)成了省級優(yōu)質(zhì)幼兒園。
距離主城區(qū)10公里的板橋街道,也有一家省級優(yōu)質(zhì)幼兒園。午休時間,板橋幼兒園園長朱麗正在整理孩子們的成長檔案,厚厚的檔案頁中收藏著孩子們的繪畫作品、活動剪影等過程性素材。去年底,她負責的省級教育規(guī)劃課程“幼兒檔案袋的設(shè)置及幼兒多元評價的實施研究”順利結(jié)題。
“加入名師工作室后,與優(yōu)秀老師探討課題的機會多了,樣本也更多了,大家在一起思維碰撞就有了更多新思路?!敝禧愓f。
朱麗口中的名師工作室,源于連云區(qū)創(chuàng)新實施的“領(lǐng)航工程”,將幫扶機制從“園與園”向“師與師”細化延伸,讓一批特級教師、港城名師牽頭成立“導師團”,與青年教師結(jié)成“1+N”幫扶對子。連云區(qū)幼教中心幼兒園園長夏小蕓向朱麗拋出了“橄欖枝”,朱麗成為當?shù)氐谝慌鷧⑴c名師工作室的成員。
據(jù)連云區(qū)教育局幼教科科長陳勝洋介紹,該區(qū)通過“省優(yōu)”牽手“市優(yōu)”、公辦扶持民辦、城中園帶動邊遠園等“結(jié)對幫帶”機制,成功創(chuàng)建了6所省級優(yōu)質(zhì)幼兒園和2所市級優(yōu)質(zhì)幼兒園。截至目前,全區(qū)共有省優(yōu)質(zhì)園23所、市優(yōu)質(zhì)園3所,普惠園和優(yōu)質(zhì)園覆蓋率分別為89.96%和99.48%。
茗怡幼兒園里,幼兒利用松果、樹葉拼出動物造型。人民網(wǎng) 張瀚天攝
普惠利民:織就學前教育“幸福網(wǎng)”
普惠并非簡單的數(shù)字達標。連云區(qū)把學前教育作為全區(qū)高質(zhì)量發(fā)展的前置工作,逐年加大對幼兒園及配套設(shè)施的建設(shè)力度,持續(xù)推進“課程游戲化”改革,為“幼有善育”寫下生動注腳。
據(jù)了解,該區(qū)自2020年起將公辦園與普惠性民辦園生均公用經(jīng)費統(tǒng)一提至650元/年,財政性學前教育經(jīng)費占教育總投入比例連續(xù)四年高于省定5%標準,全區(qū)幼兒園現(xiàn)已實現(xiàn)“明廚亮灶”全覆蓋。
走進連云區(qū)幼教中心小北街幼兒園,寬敞明亮的教室、豐富的游戲材料、標準化廚房設(shè)施一應(yīng)俱全。這所幼兒園原為民辦性質(zhì),經(jīng)改造后轉(zhuǎn)為公辦園,校園環(huán)境也煥然一新。
“老師,我撿到了‘海島寶藏’!”連島中心幼兒園內(nèi),5歲的樂樂舉著一枚貝殼興奮地喊道。這所位于黃海之濱的幼兒園,將“?!薄皪u”“港”等地方資源融入課程,開發(fā)出“小小航海家”“沙灘建筑師”等系列游戲化課程。
云臺山下,茗怡幼兒園中班教室里,金奕安小朋友在老師的指導下,用松果、樹葉、烏桕巧妙拼貼出栩栩如生的動物形象。同一時間,隔壁大班的孩子們正圍繞本地特產(chǎn)“云霧茶”,有模有樣地進行茶藝展示,一招一式盡顯文化傳承。
“在游戲中,每個孩子呈現(xiàn)出的個性能夠被老師清晰地關(guān)注到,更便于因材施教?!边B云區(qū)幼教教研員于甜甜說,當?shù)貙W前教育“課程游戲化”實踐已近10年,“基于游戲觀察的幼兒發(fā)展評價改革”案例2023年還獲評為江蘇省教育評價改革優(yōu)秀案例。
“今年,我們將進一步深化公辦園集團化辦學體制機制改革,集團內(nèi)分園統(tǒng)一園務(wù)管理、教研活動、教師培養(yǎng),實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源深度共享,逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、園際、群體差距?!边B云區(qū)教育局局長相入通說,這一模式預(yù)計將覆蓋全區(qū)所有幼兒園,努力讓每一位幼兒都能在公平、優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境中茁壯成長。
值得一提的是,當?shù)剡€將外來隨遷子女納入普惠體系,實行“零門檻”入園政策,推動實現(xiàn)“同城同待遇”。目前,連云區(qū)外來務(wù)工人員子女普惠園入園率達98%。