正義網(wǎng)黔東南2月24日電(記者何慧敏 林建安 通訊員向雪琴)2月23日,“e法黔行·網(wǎng)絡(luò)普法看貴州”媒體采訪團(tuán)走進(jìn)貴州省三穗縣檢察院,探訪黔東南州最大的青少年法治教育實(shí)踐基地。在這里,記者對(duì)法治教育的認(rèn)知多次被“刷新”。
貴州省三穗縣青少年法治教育實(shí)踐基地。
法治教育模式“上新了”
長期吸食毒品會(huì)帶來哪些危害?以往的法治教育主要停留在文字介紹和圖片展示。但在這里,教育的形式更加直觀、可感。在毒品識(shí)別檢驗(yàn)區(qū),記者在檢察干警指導(dǎo)下,嘗試把手臂放入指定位置,投影下,記者的手臂逐漸出現(xiàn)肉紅色燒灼狀的光斑,從手腕蔓延至手臂,長期吸食毒品后帶來的皮膚潰爛等變化觸目驚心。
毒品識(shí)別檢驗(yàn)區(qū)。
刷新認(rèn)知的不止一處,該基地設(shè)有火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)處置和逃生互動(dòng)、監(jiān)獄服刑模擬場(chǎng)景,“健康上網(wǎng)”體驗(yàn),預(yù)防校園欺凌知識(shí)競答對(duì)抗游戲等8處多媒體互動(dòng)體驗(yàn)平臺(tái)和19個(gè)電子手環(huán)打卡點(diǎn)。在幻影成像技術(shù)、地面感應(yīng)系統(tǒng)、VR等科技的加持下,青少年們可以在沉浸式、體驗(yàn)式、互動(dòng)式的體驗(yàn)中收獲法治知識(shí)。
檢察干警演示滅火場(chǎng)景。
法治教育實(shí)踐基地“六大保護(hù)”板塊。
“我們想要打破傳統(tǒng)說教式的普法,為未成年人提供一個(gè)更加直觀、生動(dòng)、富有感染力的法治教育環(huán)境。讓孩子們通過實(shí)地參觀和親身體驗(yàn),在學(xué)習(xí)法律知識(shí)的同時(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和尊法學(xué)法守法用法觀念?！比肟h檢察院檢察長易云亮告訴記者,該基地建設(shè)的初衷是破解學(xué)生法治教育缺乏專門場(chǎng)所及案例教學(xué)的引導(dǎo),法治教育效果不佳等問題。2023年6月基地正式建成并投入使用以來,已接待中小學(xué)生等參觀體驗(yàn)者139批次4000余人次。
融多樣文化,讓法治教育走深走實(shí)
除了技術(shù)助力,該基地還將中華傳統(tǒng)法律文化、少數(shù)民族自治文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等納入普法教育中。
在基地入口處天花板上的一個(gè)“法”字吸引了記者的注意,這個(gè)“法”字是由黔東南苗族蠟染技藝?yán)L就的圖案組成,清秀典雅?！拔覀兤辗▋?nèi)容設(shè)計(jì)上融合苗族賈理、侗族盟誓節(jié)、民歌法庭等苗侗民族特有法治文化,蠟染、竹編、風(fēng)雨橋等黔東南非遺文化,讓孩子們?cè)谏贁?shù)民族耳濡目染的故事中學(xué)習(xí)法理?！痹撛焊睓z察長楊承云說。同時(shí)該院設(shè)置了模擬法庭、心理梳導(dǎo)室等配套設(shè)施,罪錯(cuò)未成年人定期到基地參加法治教育,讓精準(zhǔn)幫教工作成效更顯著。
“不僅孩子要接受教育,家長也要學(xué)法懂法才能更好地保護(hù)未成年人?！睏畛性聘嬖V記者,該院發(fā)揮基地的平臺(tái)作用,積極開展“大手牽小手”等關(guān)愛活動(dòng),通過舉辦家庭教育講座、親子互動(dòng)游戲等形式,引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學(xué)的教育方法,承擔(dān)起家庭教育的主體責(zé)任。據(jù)了解,基地開館以來先后接待家長及其孩子237人。
普法基地也是治理平臺(tái)
該基地不僅是普法基地,也是治理平臺(tái)。記者了解到,該院以基地為載體,融合開展法治教育、犯罪打擊、行為矯治、精準(zhǔn)幫教等工作,破解司法機(jī)關(guān)處遇罪錯(cuò)未成年人陷入“一放了之”或“一罰了之”的困境。
楊承云告訴記者,基地與團(tuán)委、婦聯(lián)、關(guān)工委等群團(tuán)及社會(huì)組織建立了長期合作關(guān)系,共同開展法治宣傳教育活動(dòng),聯(lián)合司法社工、學(xué)校、企業(yè)等建立幫教協(xié)作機(jī)制。
“我們加強(qiáng)大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用,通過數(shù)據(jù)賦能提升幫教成效。”楊承云說,三穗縣檢察院通過“法衛(wèi)青禾”小程序和“六大保護(hù)”大數(shù)據(jù)監(jiān)督模型,采集公安、教育等部門涉罪錯(cuò)未成年人信息580余條,通過互聯(lián)網(wǎng)向社會(huì)公眾收集涉未成年人罪錯(cuò)線索35條,實(shí)時(shí)追蹤涉罪未成年人行為動(dòng)態(tài)并生成《幫教效果評(píng)估報(bào)告》284份。
同時(shí),根據(jù)罪錯(cuò)未成年人所涉行為性質(zhì)、日常表現(xiàn)、家庭監(jiān)護(hù)等情況,將罪錯(cuò)行為分為嚴(yán)重涉罪行為(黑)、輕微涉罪行為(紅)、嚴(yán)重不良行為(黃)、不良行為(藍(lán))、不端行為(綠)五類,采取黑色打擊、紅色管束、黃色幫教、藍(lán)色引導(dǎo)、綠色關(guān)注等分級(jí)分類矯治措施,制定個(gè)性化幫教方案,幫教罪錯(cuò)未成年人284人。
