時值暑假，不少大學(xué)生們陸續(xù)返鄉(xiāng)。他們當(dāng)中，有人牛刀小試，憑借一則短視頻帶火偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)；有人熱心助老，成為奶奶輩里的“團寵”；有人潛心備課，化身“小老師”承擔(dān)暑托班日常教學(xué)……憑借“十八般武藝”，他們成為鄉(xiāng)村里的“紅人”。不少網(wǎng)友直呼，“大學(xué)生回村太搶手了！”
確實，大學(xué)生們?yōu)猷l(xiāng)村注入了滿滿活力，更重要的是也用心用情辦了樁樁件件實在事。7月8日，廣州肇慶市蓮花鎮(zhèn)的“百米彩虹墻”順利完工，大學(xué)生團隊以色彩煥活古老村落，點亮鄉(xiāng)村振興新篇章。同一日，在蘇州吳中區(qū)長遠(yuǎn)村的暑托班里，江蘇一所高校師生團隊正生動演繹昆曲唱段，提升青少年的美育素養(yǎng)。此外，不少人著眼身邊小事，于細(xì)微處關(guān)愛鄉(xiāng)里：免費給村民維修小家電，幫助長輩調(diào)手機字號、改話費套餐，以專業(yè)所學(xué)給村里育種“補短板”，等等。這一刻，青春與鄉(xiāng)土交織出濃厚的情感共鳴。
學(xué)得文武藝、不忘桑梓情。近年來，隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入推進，越來越多的年輕人學(xué)有所成，“逆行”回鄉(xiāng)，短如假期實踐，長如回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，他們以實際行動助力家鄉(xiāng)建設(shè)發(fā)展。譬如，通過科技應(yīng)用，帶動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提效；通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，拓開產(chǎn)業(yè)發(fā)展新路徑；通過文化傳承，留住記憶中的鄉(xiāng)愁。于是，我們瞧見無人播種機馳騁無垠田野，聞到田野間飄來的咖啡香，聽見助農(nóng)直播間里一聲聲清脆的“下單發(fā)貨”……
毫無疑問，對于鄉(xiāng)村而言，年輕人是最寶貴的財富，他們將自身所長與鄉(xiāng)村振興有機結(jié)合，讓所學(xué)所知釋放最大能量，這一份厚重的鄉(xiāng)情當(dāng)然值得珍惜。對于小伙伴們而言，大家不缺拼搏與奮斗的勇氣，但或許耐心和經(jīng)驗還有待歲月磨礪。如何將一腔熱血轉(zhuǎn)化為“留得住”“干得開”的持久動力？顯然，單靠情懷絕非長久之計。當(dāng)下，不少小伙伴一直在外求學(xué)，對家鄉(xiāng)既熟悉又陌生，此時的他們需要社會各方的支持與鼓勵。
鄉(xiāng)村全面振興，確實是“關(guān)鍵在人”。返鄉(xiāng)的年輕人，不僅需要充分的社會認(rèn)可度，也要有實打?qū)嵉恼吖膭?。而放眼全國，為進一步提升年輕人返鄉(xiāng)積極性，不少地方也從財政補貼、資金支持、土地使用、福利待遇等多方面“硬核護航”，讓年輕人在青山綠水間找到人生的新航向。
羈鳥戀舊林，池魚思故淵。以知識、汗水、青春反哺家鄉(xiāng)，不正是“學(xué)有所成”的最好證明么！正如著名社會學(xué)家費孝通在《鄉(xiāng)土中國》中說，中國社會是鄉(xiāng)土性的，“鄉(xiāng)土情結(jié)”連接著每個中國人。可以期待，希望的田野上，必將會唱響更多“青春之歌”。
