聯(lián)合國(guó)教科文組織近日發(fā)布新聞公報(bào)，將中國(guó)南京、蘇州等64個(gè)城市納入該組織全球?qū)W習(xí)型城市網(wǎng)絡(luò)，以表彰這些城市為助力居民實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)所做的努力。截至目前，我國(guó)已有12個(gè)城市加入全球?qū)W習(xí)型城市網(wǎng)絡(luò)。
“吾生有涯，而知無(wú)涯?！敝腥A民族有著勤奮好學(xué)的傳統(tǒng)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)，促進(jìn)人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)，不斷提高國(guó)民受教育程度，全面提升人力資源開發(fā)水平，促進(jìn)人的全面發(fā)展?！睂W(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持、重在運(yùn)用。比如，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀；學(xué)數(shù)學(xué)物理，可以鍛煉抽象思維能力；學(xué)邏輯修辭之學(xué)，可以使人能言善辯，“人才有高下，知物由學(xué)”，凡有所學(xué)，皆能有所收獲。
正所謂“活到老，學(xué)到老”，少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明。學(xué)習(xí)從來(lái)不只屬于學(xué)生時(shí)代。走進(jìn)社會(huì)、走上工作崗位之后，人們?nèi)孕柰ㄟ^(guò)不斷學(xué)習(xí)，來(lái)豐富和更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，增長(zhǎng)見識(shí)、拓寬眼界，對(duì)抗“知識(shí)老化”、應(yīng)對(duì)“知識(shí)爆炸”，獲得與時(shí)共進(jìn)的本領(lǐng)。因此，保障全民享有終身學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)格外重要，對(duì)于人民幸福、國(guó)家富強(qiáng)有著重大意義。
在江蘇，始終洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。從老年大學(xué)和文博場(chǎng)館火爆，再到付費(fèi)自習(xí)室和青年夜校走紅，越來(lái)越多的人通過(guò)各種途徑主動(dòng)學(xué)習(xí)，拓展個(gè)人知識(shí)邊界。去年，年輕人熱衷于上夜校的盛況，引發(fā)社會(huì)對(duì)青年夜校市場(chǎng)發(fā)展方向的探討。時(shí)至今日，優(yōu)質(zhì)的夜校資源仍供不應(yīng)求，熱門課程仍存在“一課難求”“一座難有”的現(xiàn)象。
教育部印發(fā)的《學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)》明確提出，調(diào)動(dòng)社會(huì)上一切可利用的學(xué)習(xí)資源，打通家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育各環(huán)節(jié)，完善政府統(tǒng)籌、教育牽頭、部門協(xié)同、社會(huì)參與的全民終身學(xué)習(xí)推進(jìn)機(jī)制，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的教育體系。南京自2002年5月全面啟動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型城市工作，在加強(qiáng)典型示范、完善學(xué)習(xí)場(chǎng)所、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍等方面持續(xù)發(fā)力，并在全國(guó)首倡開展“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”，至今已連續(xù)舉辦19年；蘇州自2023年6月1日起，正式施行全國(guó)首部關(guān)于終身學(xué)習(xí)的地方性法規(guī)《蘇州市終身學(xué)習(xí)促進(jìn)條例》，解答了老年教育、社區(qū)教育建設(shè)等熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，為蘇州打造“方式更加靈活、資源更加豐富、學(xué)習(xí)更加便捷”的學(xué)習(xí)型社會(huì)提供法治保障。此次入選聯(lián)合國(guó)教科文組織全球?qū)W習(xí)型城市網(wǎng)絡(luò)，既是城市的光榮，也承載著更進(jìn)一步的期許。
讓人人享有公平的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、優(yōu)質(zhì)的教育資源以及終身的配套服務(wù)，不僅能激活人才發(fā)展的一池春水，讓每個(gè)人都獲得人生出彩的機(jī)會(huì)，還能凝聚起創(chuàng)新發(fā)展的蓬勃力量。我們期待，更多城市以“看得見”的舉措，把全民學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)落實(shí)到“最后一公里”，建設(shè)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習(xí)型城市，讓學(xué)習(xí)成為每個(gè)人的日常生活方式，成為最美的城市風(fēng)景。（吳云青、林語(yǔ)）
