腳踩泥土、向下扎根
對(duì)于揚(yáng)州市寶應(yīng)縣夏集鎮(zhèn)的很多學(xué)生來(lái)說(shuō)
萬(wàn)繪是教書(shū)匠，也是引路人
從”萬(wàn)姐姐”到“萬(wàn)媽媽”再到“萬(wàn)奶奶”
變化的是學(xué)生們對(duì)萬(wàn)繪的稱(chēng)呼
不變的是萬(wàn)繪13000多個(gè)日夜在鄉(xiāng)村的堅(jiān)守
1985年，17歲的萬(wàn)繪高中畢業(yè)
父親把她送到離家20多里外的一所小學(xué)任教
學(xué)校離家遠(yuǎn)，年輕教師少
萬(wàn)繪心里是一百個(gè)不情愿
然而報(bào)到那天
老校長(zhǎng)在風(fēng)雨中迎接她
還給了她一個(gè)擁抱
“那是一個(gè)父親般的擁抱，
飽含著對(duì)年輕教師的熱切歡迎和期盼。
我暗暗告訴自己，留下來(lái)，把心靜下來(lái)。”
這一留，就是38年
“要給學(xué)生半桶水，自己必須先滿一桶水?！?/p>
為了提升教學(xué)水平
萬(wàn)繪堅(jiān)持不斷自我提升
同時(shí)，她潛心研究、筆耕不輟
寫(xiě)下了幾十萬(wàn)字的讀書(shū)筆記、專(zhuān)業(yè)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)
在她的悉心教導(dǎo)下
鄉(xiāng)村小學(xué)飛出了一只只“金鳳凰”
扎根鄉(xiāng)村教育38年
陪伴萬(wàn)繪最久的“老伙計(jì)”是一個(gè)小箱子
“這個(gè)箱子從我工作第一年就有了，
主要是裝一些給孩子們準(zhǔn)備的應(yīng)急物品，
后來(lái)放的東西越來(lái)越多，
成了‘百寶箱’?！?/p>
“鄉(xiāng)村教師不僅要傳授知識(shí)，
更要呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)，
要蹲下身來(lái)，
傾聽(tīng)他們內(nèi)心需要什么?！?/p>
寒來(lái)暑往
萬(wàn)繪數(shù)不清多少次踏進(jìn)學(xué)生的家中
摸排留守兒童人數(shù)以及家庭情況
了解學(xué)生們?cè)谛Ｍ獾纳?/p>
解決他們遇到的種種困難
萬(wàn)繪對(duì)學(xué)生們無(wú)微不至地關(guān)心愛(ài)護(hù)
學(xué)生們也用自己的方式溫暖著她
一串由殘疾學(xué)生手工串成的項(xiàng)鏈
是萬(wàn)繪一直珍藏的禮物
“那是一串用黃豆和青豆串起來(lái)的項(xiàng)鏈，
上面還刻著‘萬(wàn)老師我愛(ài)你’六個(gè)小字，
收到的那天我哭得稀里嘩啦，特別感動(dòng)?！?/p>
萬(wàn)繪曾經(jīng)也有離開(kāi)鄉(xiāng)村、到城市工作的機(jī)會(huì)
但是她始終覺(jué)得
自己的根在鄉(xiāng)村
沒(méi)有鄉(xiāng)村教育這塊沃土
就沒(méi)有如今的她
“我有愛(ài)，雖然不大，
但我會(huì)堅(jiān)持努力發(fā)光?！?/p>
萬(wàn)繪希望
從鄉(xiāng)村飛出去的“金鳳凰”
能夠再飛回來(lái)助力鄉(xiāng)村振興
“也希望能有更多的年輕力量在鄉(xiāng)村接力耕耘，
跟我一起努力，
照亮學(xué)生的人生路?！?/p>
