南京江寧高等職業(yè)技術(shù)學校（南京江寧中等專業(yè)學校）是南京市江寧區(qū)政府直屬唯一公辦職業(yè)學校，掛牌江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學校江寧分院。學校辦學類型齊全，融五年制高職、綜合高中、3+4 中職與應(yīng)用本科、3+3 中高職分段培養(yǎng)與三年制中專于一體。近年來，學校圍繞服務(wù)學生全面發(fā)展、服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級與高質(zhì)量發(fā)展主題，對標江蘇省中職學校領(lǐng)航計劃、江蘇省 " 雙優(yōu) " 建設(shè)計劃高標準建設(shè)學校，推動學?？沙掷m(xù)高質(zhì)量發(fā)展。
學校實施素質(zhì)教育與技能教育結(jié)合、嚴格要求與人文關(guān)懷結(jié)合、課堂主陣地與活動主渠道結(jié)合、學校引導與學生自主發(fā)展結(jié)合、校內(nèi)主戰(zhàn)場與校外大課堂結(jié)合，以及自主管理、自主教育、自主服務(wù)、自主發(fā)展的 " 五結(jié)合四自主 " 育人模式，培育具有良好公民素質(zhì)、優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)、卓越工匠精神、獨特創(chuàng)新思維、深厚家國情懷等五種核心素養(yǎng)的新時代 " 新工匠 "。
學校名片
●國家級重點中等職業(yè)學校
●全國職業(yè)教育先進單位
●江蘇省中職學校領(lǐng)航計劃建設(shè)單位
●江蘇省四星級中等職業(yè)學校
●江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學校
●江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校
●江蘇省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學校
●江蘇省文明單位
●江蘇省智慧校園
關(guān)鍵詞：師資力量
高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍
學校完善教師隊伍建設(shè)機制，搭建培訓、大賽、科研等多樣化成長平臺，著力骨干教師、" 雙師型 " 教師隊伍培養(yǎng)，打造了一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。
2019 年、2022 年，學校連續(xù)兩屆共 12 名教師被評定為南京市學科教學帶頭人；2021 年，學校 25 名教師被評為區(qū)新一屆學科帶頭人與青年教師，2 名教師入圍江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院高等院校 " 青藍工程 " 培養(yǎng)序列；2023 年，學校 3 名教師獲評南京市優(yōu)秀青年教師。目前，學校有特級教師 2 人、正高級講師 4 人、省職教領(lǐng)軍人才 1 人，市學科教學及德育工作帶頭人 23 名、市優(yōu)秀青年教師 14 人，區(qū)級以上在屆骨干教師共 59 人；2020 年以來，7 名教師獲得國家或省職業(yè)院校教學能力比賽一等獎，18 名教師獲得省職業(yè)院校技能大賽一等獎（或指導學生獲得全國或省職業(yè)院校技能大賽一等獎）。學校專任專業(yè)教師 100% 達教育部 " 雙師型 " 教師標準，2 名兼職教師（大國工匠）被江蘇聯(lián)院選聘為 2022 年度 " 產(chǎn)業(yè)教授 "。
關(guān)鍵詞：專業(yè)建設(shè)
服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
學校圍繞江寧區(qū)產(chǎn)業(yè)體系推進專業(yè)建設(shè)，深度推進校企合作產(chǎn)教融合，加快實習實訓基地建設(shè)，以更好地服務(wù)人才培養(yǎng)，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級需求。
近年來，學校貼合區(qū)域智能制造、互聯(lián)網(wǎng)、新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè)體系調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，建立了以五年制高職為引領(lǐng)，以三年制中專為主體的辦學類別體系。目前，學校有 16 個五年制高職專業(yè)、19 個中職專業(yè)，其中，電子信息工程技術(shù)專業(yè)為江蘇省優(yōu)質(zhì)專業(yè)，數(shù)控技術(shù)專業(yè)群、電子信息技術(shù)專業(yè)群、機電一體化專業(yè)群、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)群為江蘇省現(xiàn)代化專業(yè)群，機電一體化技術(shù)專業(yè)群（高職）為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院高水平現(xiàn)代化專業(yè)群，數(shù)控技術(shù)專業(yè)為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)。
△舍弗勒訂單班學生在企業(yè)培訓中心學習
△京東雙創(chuàng)學院學生參加京東課程培訓
學校與菲尼克斯、京東集團等建立中德智能制造專業(yè)學院、京東（雙創(chuàng)）學院等 " 四學院三中心二平臺 " 校企合作實訓基地，數(shù)控技術(shù)、電子信息技術(shù)實訓基地為江蘇省現(xiàn)代化實訓基地，菲尼克斯智能制造校企合作示范組合為省職業(yè)教育校企合作示范組合培育項目，智能制造虛擬仿真實訓基地為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院示范性虛擬仿真實訓基地建設(shè)項目，電子信息工程虛擬仿真實訓基地為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院示范性虛擬仿真實訓基地建設(shè)項目及南京市示范性虛擬仿真實訓基地建設(shè)項目。
學校借助區(qū)域高校資源，與南京曉莊學院已開展 3 屆 3+4 中職與應(yīng)用本科分段培養(yǎng)，與南京交通職業(yè)技術(shù)學院、江蘇海事職業(yè)技術(shù)學院、江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院等 5 所高職院合作開展 "3+3" 中高職分段培養(yǎng)。
關(guān)鍵詞：人才培養(yǎng)
為學生成人成才搭建多元平臺
學校以培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠為目標，多措并舉，為學生成人成才搭建多元平臺。
2020 年以來，學生通過職教高考升入本科院校的 470 余人，年均全日制本科錄取率超過 50%；其中，2023 年通過職教高考進入全日制本、?？圃盒５膶W生達到 1055 人，升入本科 137 人。五年制高職 " 專轉(zhuǎn)本 " 人數(shù)及成功轉(zhuǎn)本比例也逐年升高，人數(shù)從 2020 年的 50 人增至 2023 年的 146 人，錄取人數(shù)創(chuàng)歷史新高。
△汪李川（右）獲得 2022 年全國技能大賽一等獎
在技能大賽中， 2020 年以來，學校師生在各級技能大賽中獲得 140 枚獎牌，金牌 18 枚，其中國賽金牌 1 枚。2023 年 3 名學生通過技能大賽保送南京工程學院自動化本科段學習。
關(guān)鍵詞：優(yōu)質(zhì)就業(yè)
多管齊下落實實習與就業(yè)崗位
學校校企合作單位近 200 家，學生推薦率 100%，就業(yè)率穩(wěn)定在 98% 以上，優(yōu)質(zhì)就業(yè)率達 86% 以上，就業(yè)滿意率達 99% 以上。學校先后被評為 " 南京市職業(yè)學校就業(yè)工作先進集體 "" 江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院就業(yè)工作先進集體 "，就業(yè)成績綜合指標位于南京市職業(yè)學校第一方陣。
學校與菲尼克斯（南京）有限公司合作，連續(xù)開辦 6 屆訂單班并頒發(fā)企業(yè)獎學金；與舍弗勒合作，開辦 12 屆 " 雙元制 " 現(xiàn)代學徒班；與京東集團等企業(yè)合作，實施企業(yè)課程嵌入式教學，提高學生培養(yǎng)質(zhì)量。
學校先后與埃斯頓自動化公司、中國電科第十四研究所、長安馬自達汽車公司、南高齒、中國電科第二十八研究所等優(yōu)質(zhì)企業(yè)聯(lián)系，發(fā)布用工企業(yè)招聘信息，為學生提供現(xiàn)代制造類、現(xiàn)代服務(wù)類等就業(yè)崗位，實現(xiàn)學生高質(zhì)量就業(yè)目標。
師者說
只有教師是 " 一桶水 "
才能給學生 " 一碗水 "
2023 年 5 月 25 日，戴則萍老師被南京市教育局授予 2023 年度 " 新時代感動南京職教人物 "。戴則萍老師從教 28 年，一直默默堅守在職教講臺，恪盡職守，辛勤耕耘，積極探索，不斷進取。
她認為，只有自己是 " 一桶水 "，才能給學生 " 一碗水 "。她說：" 要讓學生關(guān)注專業(yè)發(fā)展，讓學生提早有職業(yè)認識，從而培養(yǎng)職業(yè)興趣。讓職校學生成為有能力、有自信、有貢獻的新時代技術(shù)技能人才，是我的追求。"
學子說
在國賽訓練期間，每天的任務(wù)量更大，需要付出的時間和訓練強度更多。辛苦和疲憊是無法避免的，但是想到自己一年多以來的堅持，想到老師、家長、學校的殷切期望以及這次機會的珍貴，我又充滿了干勁。我為學校爭得了榮譽，回報了學校和老師的培養(yǎng)，也為自己獲得了升入本科學習的機會。
——汪李川，20 高職數(shù)控 1 班學生，2022 年全國及江蘇省職業(yè)院校技能大賽雙一等獎獲得者，保送南京工程學院自動化專業(yè)。
我是技能大賽的學習者、參與者，也在備賽、參賽過程中體驗了挫折與收獲。2021 年，我參加南京市的電梯項目比賽，鎩羽而歸；2022 年，我逆勢而行，在老師們的幫助下，學習基礎(chǔ)理論，堅持技能訓練，終于獲得了省賽一等獎。
——胡昕昊，19 高職機電班學生，獲 2021 年全國職業(yè)院校國家獎學金、江蘇省職業(yè)院校技能大賽一等獎。
這三年里我學到了很多知識和技能，同時也獲得了很多朋友。在老師的幫助下和自身的努力下，我不斷向理想靠近。我相信只要堅定信念、永不放棄，就一定可以成功。我愿做知識的追求者與理想的追夢人。
——吳書麗，20 級綜合高中電子班學生，獲 2022 年全國職業(yè)院校國家獎學金，考入江蘇理工學院應(yīng)用電子技術(shù)教育（師范）專業(yè)學習。
什么事都只追求簡單，追求容易，不愿意多嘗試新事物的人，是永遠無法獲得成長的。這也就是我所理解的工匠精神，樹立目標，不斷前進，不斷提升，向自己的目標奮力前行，干一行、愛一行、專一行、精一行。
——陳雙磊，06 屆數(shù)控技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生，現(xiàn)任職于中國電科 14 所，" 全國技術(shù)能手 "" 江蘇省五一勞動獎?wù)?"" 江蘇省技術(shù)能手 " 獲得者。
△舉行國家獎學金發(fā)放儀式
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注：以上辦學類別的招生計劃最終以《南京市中考指南》為準
通訊員 彭濤 學校供圖
