近日，考取12本證書(shū)3個(gè)本科文憑的40歲農(nóng)民工張淑寶再次成為話題被熱議。有人質(zhì)疑他考證沒(méi)有意義，有人盛贊他打破了農(nóng)民工的刻板印象，他也通過(guò)媒體回應(yīng)了一些非議。
“你現(xiàn)在怎么還在打工？”“月薪幾萬(wàn)啊？”“知識(shí)也沒(méi)改變命運(yùn)，考證有什么用？”“考3個(gè)本科怎么不去考個(gè)博士？”一個(gè)個(gè)尖銳的問(wèn)題撲面而來(lái)，張淑寶并沒(méi)有用“井蛙不可以語(yǔ)海，夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)冰”一言概之來(lái)作答，而是深入淺出娓娓道來(lái)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，他在半個(gè)月內(nèi)回復(fù)45個(gè)問(wèn)題，留言已超過(guò)2萬(wàn)字，最近一段時(shí)間自稱(chēng)“除了上班就是接受媒體采訪”。
張淑寶答網(wǎng)友問(wèn)，有點(diǎn)像門(mén)外漢和高手過(guò)招，有人問(wèn)這條小溪為何這么淺，他給你展示了以此為源頭的大江大河有多遼闊。你以為的農(nóng)民工可能是“白云黑土”式回答，他信手拈來(lái)的例子是暈輪效應(yīng)、馬斯洛需求理論，如他自己所形容的“第一眼是個(gè)農(nóng)民工，如果愿意坐下來(lái)和他交流就會(huì)發(fā)現(xiàn)他是個(gè)讀過(guò)書(shū)的人”。
張淑寶沒(méi)有用光鮮的工作來(lái)作證明“考證”有用，但他的一言一行已經(jīng)證明了讀書(shū)的力量。無(wú)論是讀書(shū)還是工作，他用實(shí)際行動(dòng)踐行著“腳踏實(shí)地才能仰望星空”。他希冀的“重新定義農(nóng)民工”也正在發(fā)生著。他遺憾的“30歲前有能力卻因無(wú)學(xué)歷而無(wú)法展示，有文憑后因年齡與好工作漸行漸遠(yuǎn)”，這個(gè)現(xiàn)象引發(fā)了更多的關(guān)注和討論。
其實(shí)像張淑寶這樣打破行業(yè)刻板印象的農(nóng)民工也不止一位，越來(lái)越多來(lái)自農(nóng)村的打工人憑借自身本領(lǐng)在各行各業(yè)發(fā)光發(fā)熱，甚至成為大國(guó)工匠?！澳_底有泥心中有光”的人從來(lái)都自有目標(biāo)和方向，不論從事什么行業(yè)，只要不斷學(xué)習(xí)提高自己，就能擁有更寬廣的眼界和未來(lái)。
張淑寶已經(jīng)展現(xiàn)了讓人驚嘆的一面，更多人希望他在未來(lái)職業(yè)選擇上能有更大的突破、更好的發(fā)展。
現(xiàn)代快報(bào)+評(píng)論員 荼白
