一種深厚的科學(xué)素養(yǎng)
一份優(yōu)異的高考成績
一條競賽保送的通道
一場 C9 名校青睞的強(qiáng)基綜評
一次努力走向頂尖名校的機(jī)會
2022 年，南京市第一中學(xué)重磅推出科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才教改實(shí)驗(yàn)—— " 數(shù)理人才貫通培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 "。作為百年名校，南京一中始終堅(jiān)守教育使命感和時(shí)代責(zé)任感。" 科學(xué)素養(yǎng) " 和 " 科學(xué)家精神 " 已成為南京一中鮮明的育人坐標(biāo)。
南京一中一直在為學(xué)生提供更高的成長平臺：從 " 崇文班 " 到 " 少年班 "，從 " 院士 1 課堂 " 到 " 江蘇少年工程院 "，再到 " 數(shù)理人才貫通培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 "，南京一中一直在構(gòu)建并優(yōu)化拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，在助力青少年科學(xué)素養(yǎng)提升的探索中不斷升級。
實(shí)踐 12 年 專注拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)
南京市第一中學(xué)溯源于 1907 年創(chuàng)設(shè)的崇文學(xué)堂，上一個(gè)百年，南京一中為國家和民族培養(yǎng)了 31 位院士以及大批杰出人才。2010 年 9 月，南京一中結(jié)合學(xué)校實(shí)際并整合高校資源創(chuàng)設(shè)的 " 祟文項(xiàng)目 " 正式試點(diǎn)，其宗旨是通過中學(xué)與大學(xué)在教學(xué)、科研、實(shí)踐的緊密聯(lián)系和有機(jī)銜接，探索與高校合作培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新后備人才的模式。" 祟文項(xiàng)目 " 是南京市首個(gè)參與 " 創(chuàng)新人才培養(yǎng) " 育人模式改變的試點(diǎn)項(xiàng)目。 " 崇文班 "，是 " 崇文項(xiàng)目 " 的踐行者。學(xué)校邀請南京一中校友、中科院院士饒子和擔(dān)任 " 崇文班 " 名譽(yù)班主任，并聘請北大、清華、南大等一批名校的教授、專家給 " 崇文班 " 學(xué)生擔(dān)任 " 成長導(dǎo)師 "，幫助學(xué)生設(shè)計(jì)三年的成長規(guī)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。在北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)等 C9 名校，都有 " 崇文班 " 的優(yōu)秀畢業(yè)生。
而說到一中的 " 少年班 "，可以說是少年英才們的搖籃，優(yōu)秀的科技特長生們在這里得到充分的發(fā)展。畢業(yè)于南京一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的袁浩倫是 " 少年班 " 的一員。進(jìn)入一中后，他入選江蘇少年工程院第一期冬令營。在感受科技文化，學(xué)習(xí)理論知識的同時(shí)，與來自無錫、常州、徐州等名校的學(xué)霸們相互交流，共同成長。在一中，他的數(shù)學(xué)特長得到了充分培養(yǎng)。學(xué)校特地開辦了數(shù)學(xué)競賽班，幾十節(jié)課下來極大地提升了能力和素養(yǎng)。袁浩倫正在備戰(zhàn)今年的數(shù)學(xué)競賽，數(shù)學(xué)競賽班給了他底氣和極大信心。
不斷升級 助力青少年科學(xué)素養(yǎng)提升
2021 年 5 月 10 日，南京一中迎來饒子和、武向平、祝世寧等 16 位院士，正式開啟 " 院士 1 課堂 "。
2021 年 5 月底，兩院院士大會、中國科協(xié)第十次全國代表大會在人民大會堂隆重召開，一中校長參會，向院士們毛遂自薦南京一中 " 院士 1 課堂 "，邀請?jiān)菏總兗尤氤蔀槌缥膶?dǎo)師。未來三年，一中計(jì)劃邀請全國 100 位院士導(dǎo)師，平均每周開設(shè)一節(jié)科學(xué)類校本課程，讓更多的中學(xué)生可以在科學(xué)家身邊成長。
2021 年 6 月，江蘇省工程師學(xué)會和南京一中聯(lián)合打造的、面向江蘇青少年的高端科技創(chuàng)新教育平臺 " 江蘇少年工程院 " 成立，整合科學(xué)、科技、工程教育等資源打造 " 未來科學(xué)家 "" 小院士 " 的成長平臺，成為省市共建、校地融合的新橋梁。江蘇少年工程院首屆 " 冬令營 " 開營，41 名來自江蘇省內(nèi)各地通過遴選的 " 小院士 " 在南京一中北校區(qū)集結(jié)完畢，聆聽院士大師講座，參觀體驗(yàn)紫金山實(shí)驗(yàn)室、清研華科新能源研究院等。
強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合 推動育人方式變革
2022 年，南京市第一中學(xué)、南京外國語學(xué)校聯(lián)合開展 " 數(shù)理人才貫通培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 "，進(jìn)行科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才教改實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科后備人才培養(yǎng)，探索創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的新機(jī)制新方法，推進(jìn)普通高中育人方式變革。
" 數(shù)理人才貫通培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 " 的實(shí)施過程中，兩所名校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，深度合作，實(shí)現(xiàn) " 五聯(lián)動 "：命題選拔聯(lián)動、師資力量聯(lián)動、課程體系聯(lián)動、教研活動聯(lián)動、項(xiàng)目平臺聯(lián)動，打造基礎(chǔ)教育創(chuàng)新人才新高地。2022 年，40 名優(yōu)秀的幸運(yùn)兒將有機(jī)會成為南京一中 " 數(shù)理人才貫通培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 " 的首批培養(yǎng)對象。項(xiàng)目以 " 理想和精神雙重引領(lǐng) "" 科學(xué)和人文雙輪驅(qū)動 "" 學(xué)術(shù)和探究雙向共進(jìn) "" 理解和合作雙翼共振 " 為關(guān)鍵特征，培養(yǎng)具有堅(jiān)定的理想信念、高尚的道德品質(zhì)、扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)、深厚的人文素養(yǎng)、強(qiáng)健的身體素質(zhì)、突出的科研意識和實(shí)踐能力，矢志于數(shù)理等基礎(chǔ)學(xué)科研究的拔尖創(chuàng)新后備人才。
大學(xué)中學(xué)名師合力
成就拔尖創(chuàng)新人才
入選的學(xué)生們將接受怎樣的優(yōu)質(zhì)教育？
師資方面，將由中學(xué)名師和大學(xué)教授合力。教師團(tuán)隊(duì)由南京一中正高級教師、特級教師、奧賽金牌教練、學(xué)科帶頭人等名師組成，負(fù)責(zé)國家課程和競賽課程的高質(zhì)量實(shí)施。導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)由著名高校教授組成，3-5 名高校教授將駐點(diǎn)授課，負(fù)責(zé)校本選修課程的建設(shè)和實(shí)施以及學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)等。
課程體系，將搭建基礎(chǔ)課程、學(xué)術(shù)課程、研究課程的 " 三位一體 " 課程結(jié)構(gòu)。
在基礎(chǔ)課程上，合理安排學(xué)科課程，開足開齊國家課程，學(xué)生每日體育鍛煉時(shí)間不少于 1 小時(shí)；在學(xué)術(shù)課程上，以數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科領(lǐng)域或跨學(xué)科領(lǐng)域的基礎(chǔ)性知識拓深、前沿性知識拓展為主；在研究課程上，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方式的變革，以項(xiàng)目研究、課題參與、實(shí)驗(yàn)室課程、導(dǎo)師制研學(xué)、自我研修等形式開展，重在跨學(xué)科學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和問題解決式學(xué)習(xí)。
在常規(guī)教學(xué)日的社團(tuán)和校本課程、學(xué)術(shù)活動日和假期訓(xùn)練營中開展特色課程。包括：學(xué)科競賽課程、人文和審美素養(yǎng)拓展課程、大學(xué)先修課程、實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目課程、重大項(xiàng)目實(shí)踐課程、少年工程院科技課程等。
" 數(shù)理人才貫通培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 " 以 " 立足高考、聚焦競賽、對接強(qiáng)基綜評 " 為課程設(shè)計(jì)原則。理科課程（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息）在完成國家課程的基礎(chǔ)上，每位學(xué)生選擇 1-2 門理科競賽，同時(shí)，提前學(xué)習(xí)大學(xué)課程。文科課程（語文、英語、歷史、政治、地理）注重文科各學(xué)科間的融合，采取議題式、大單元式、整本書閱讀式等方式進(jìn)行教學(xué)。
探索建立拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的有效機(jī)制，促進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出，是建設(shè)創(chuàng)新型國家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史要求，也是當(dāng)前對教育改革的迫切要求。南京一中響應(yīng)國家政策，勇?lián)鐣?zé)任，通過不斷的努力，為學(xué)子創(chuàng)造更好的成長平臺，不負(fù)每一個(gè)優(yōu)秀的你！
（通訊員 郝良群）
