日前，習(xí)近平總書記在給北京科技大學(xué)老教授的回信中強(qiáng)調(diào)，希望他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、甘為人梯的精神，堅(jiān)持特色、爭創(chuàng)一流，培養(yǎng)更多聽黨話、跟黨走、有理想、有本領(lǐng)、具有為國奉獻(xiàn)鋼筋鐵骨的高素質(zhì)人才。讀懂“甘為人梯”精神，始終保持人梯的“堅(jiān)度”“寬度”和“深度”，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。
人梯，在于渡人，無私奉獻(xiàn)。2014年，在北京大學(xué)，習(xí)近平也用“甘當(dāng)人梯”對教師提出殷切期望，“教師要時刻銘記教書育人的使命，甘當(dāng)人梯，甘當(dāng)鋪路石，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的智慧之門?！?021年，在中國科學(xué)院第二十次院士大會、中國工程院第十五次院士大會、中國科協(xié)第十次全國代表大會上，習(xí)近平總書記希望廣大院士做甘為人梯、獎掖后學(xué)的表率。只有越來越多的人淡泊名利，摒棄拜金主義，靜心篤志，心無旁騖，甘坐“冷板凳”，大力破除論資排輩、圈子文化，鼓勵年輕人大膽創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新，青年才俊才能像泉水一樣奔涌而出。
為人梯不易，甘為人梯更難。要做好傳幫帶，跑好接力跑。著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說過，一名優(yōu)秀的教師，除了將自己全部所學(xué)毫無保留地教授給學(xué)生外，更重要的是，你要學(xué)會培養(yǎng)超越自己的人，不怕對方越超自己。他是這樣說，更是這樣做。容才，愛才；惜才，育才，最終培養(yǎng)出了包括陸啟鏗、萬哲先、陳景潤、王元等一大批杰出人才。和華羅庚一樣，我國許多優(yōu)秀科學(xué)家，既是科研事業(yè)開拓者，又是提攜后學(xué)的領(lǐng)路人。發(fā)揮育人精神，激發(fā)國家創(chuàng)新活力。
“江山代有才人出”，“自古英雄出少年”。未來總是屬于年青人的。師者，要主動當(dāng)好“鋪路石”和領(lǐng)路人，培養(yǎng)更多有能力、有潛力的青年英才，放手讓他們“挑大梁”，只有薪火相傳才能拾級而上、登高望遠(yuǎn)。為建設(shè)科技強(qiáng)國提供強(qiáng)大的后備軍和新生力量，推動科技進(jìn)步和國家發(fā)展。
