今天
是第27個“世界讀書日”
新華社客戶端·問記者
中國新聞書店
聯(lián)合推出“文津讀書講”
系列互動微訪談
新華社記者杰文津邀請
張嚴(yán)平、陳小波、龍衛(wèi)球、張越、
羅振宇、程義峰、徐志勝
帶著讀者網(wǎng)友的提問
相約中國新聞書店
一起暢聊讀書那些事
新華社首屆領(lǐng)銜記者張嚴(yán)平(右)
網(wǎng)友:“讀書百遍”真的能“其義自見”嗎?
張嚴(yán)平:讀懂一本書跟生活閱歷有關(guān)系,有的書可能今天沒有讀明白是怎么回事,過兩年再讀就明白了。我覺得讀書首先應(yīng)該是一個很快樂、很享受的事情,而不是一定要找到某種意義。通過讀書能打開一扇窗戶,看到更大的、原本不知道的世界,然后在書里面看見自己。我特別羨慕一種人,無論身處何處,處于何種境況,永遠(yuǎn)都從容、微笑、有定力。
新華社首屆領(lǐng)銜編輯陳小波
網(wǎng)友:閱讀能帶給人什么收獲?
陳小波:我自己是很喜歡交朋友的,我的朋友也很多,我去一個人家里首先看書架,書架的多少和書架藏書的品類、品質(zhì),在一定程度上決定了我跟這個人做多深的朋友。我經(jīng)常會非常驚奇地看到,一些我認(rèn)識不久的朋友,他們有滿滿一墻書,其中很多書都是我讀過的,我當(dāng)時就有擁抱這個朋友的沖動,而且我覺得這種朋友肯定能成為我一生的朋友,所以我覺得讀書是我交朋友的一個非常重要的途徑。
北京航空航天大學(xué)法學(xué)院院長龍衛(wèi)球(右)
網(wǎng)友:大學(xué)生應(yīng)該怎樣閱讀?
龍衛(wèi)球:首先,要明確讀書是學(xué)習(xí)的主要途徑,而不是簡單依賴別的途徑去達(dá)到學(xué)習(xí)的效果。其次,要學(xué)會讀書,主要是通過老師帶你讀書,有時候也要向別人去學(xué)習(xí)。再次,要持之以恒,讀書跟逆水行舟一樣,持之以恒才能真的形成一個厚積薄發(fā)的體系,才能真正有所得,大學(xué)者的形成是一個長期養(yǎng)成的過程。最后,就是讀書不能讀死書,要有現(xiàn)實(shí)感,不能“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,要用歷史的眼光來讀書,有現(xiàn)實(shí)擔(dān)當(dāng)。
資深媒體人張越(左)
網(wǎng)友:閱讀能為創(chuàng)作帶來什么靈感?
張越:我曾經(jīng)在寫《我愛我家》劇本的時候,特意在寫老爺子的臺詞時結(jié)合了《紅樓夢》的語言。老爺子作為他們家的大家長,非常有氣派,因此我把《紅樓夢》里邊賈母說話的那種口吻和臺詞給拿過來了,劇本里出現(xiàn)了很多《紅樓夢》的梗,比如“這個紅燒肉,我吃起來竟很受用”。導(dǎo)演就對我說,這跟你有關(guān)啊。總編劇也說,這跟你讀書形成的內(nèi)在開放的氣質(zhì)有關(guān)。
得到創(chuàng)始人羅振宇(左)
網(wǎng)友:真正的“閱讀的方法”是什么?
羅振宇:如果我要寫“閱讀的方法”,我一定站在讀書人的一頭寫,而不是站在書那頭去要求人怎樣把一本書高效率地吃干榨盡。那不是“閱讀的方法”,那是考試、升學(xué)、拿證的方法。被這種“閱讀的方法”折磨過的人,如果他再沒有體會到讀書的樂趣,就會終身拋棄讀書。真正的“閱讀的方法”,就是這一輩子你都能夠品嘗到讀書的樂趣。我寫《閱讀的方法》這本書是隱去了兩個字的,其實(shí)是“愛上”閱讀的方法。
兒童歷史讀物作者程義峰(右)
網(wǎng)友:為什么要讓孩子讀歷史?
程義峰:文化自信要從娃娃抓起,小孩要從很小的時候閱讀,越小越好,他能夠形成自己內(nèi)心根深蒂固的一些觀念。中國歷史博大精深,中國古人無限精彩,他可以從里面看到中國從古至今傳承的一些東西,從而很自然地形成自己的一些判斷,這些判斷比我們強(qiáng)加給他的判斷要有效得多。有了大量的閱讀才有比較,有比較才會選擇自己最喜歡的那個價值觀,所以說閱讀是可以塑造小孩三觀的。
青年脫口秀演員徐志勝
網(wǎng)友:讀書對生活有什么影響?
徐志勝:第一,讀書會讓你平靜,當(dāng)你沉浸到書本里的時候,你會暫時忘掉現(xiàn)在經(jīng)歷的這些東西。第二,讀書會讓你有更多智慧上的啟發(fā),它可能沒辦法告訴你一些問題的答案,但是它能讓你去做更多思考。書籍是其他人總結(jié)出來的東西,當(dāng)你去讀的時候,它自然而然會啟發(fā)到你,你會通過這個去聯(lián)想到自己的生活,解答生活中的一點(diǎn)疑惑、一點(diǎn)迷惘,讓生活更明朗一點(diǎn)。
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出品人:陳凱星 匡樂成 鄒聲文 許新
策劃:齊慧杰
監(jiān)制:宋君毅 楊靜
統(tǒng)籌:肖磊濤 杰文津 杜帥
制作:杰文津 肖磊濤 高穎
編輯:王文源
視覺設(shè)計:殷哲倫
參與:楊夢涵 林琦桁
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