“千秋基業(yè)，人才為先”。產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的美麗圖景，離不開(kāi)人才的引領(lǐng)和推動(dòng)。習(xí)近平總書(shū)記指出：“沒(méi)有人，沒(méi)有勞動(dòng)力，糧食安全談不上，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)談不上，新農(nóng)村建設(shè)也談不上。”中央一號(hào)文件再次以專(zhuān)章強(qiáng)調(diào)：“必須加強(qiáng)鄉(xiāng)村振興人才隊(duì)伍建設(shè)。”
春泥在春露中滋潤(rùn)，春苗在春陽(yáng)下拔節(jié)，春蕾在春風(fēng)里蓄勢(shì)，億萬(wàn)農(nóng)業(yè)人才也在盈盈新綠中迎來(lái)了又一個(gè)春天。做好“引進(jìn)”“培養(yǎng)”“使用”三篇文章，將為鄉(xiāng)村振興提供堅(jiān)實(shí)有力的人才動(dòng)能和智力支持。
不拘一格，做好“引進(jìn)”文章。廣開(kāi)進(jìn)賢之路，廣納天下英才。推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，引進(jìn)人才這篇文章必須做好做實(shí)做細(xì)，打好人才振興組合拳。既要注重從知名高等院校、科研機(jī)構(gòu)中選拔學(xué)術(shù)型人才，又要結(jié)合實(shí)際，將目光投向職業(yè)技術(shù)學(xué)校、鄉(xiāng)村“種植能手”，把握好技術(shù)類(lèi)人才和實(shí)用人才比例，讓鄉(xiāng)土人才“聚”起來(lái)?！霸韵挛嗤?shù)，引得鳳凰來(lái)?！北仨毘雠_(tái)切實(shí)有效措施，確保人才在生活、事業(yè)、家庭方面無(wú)后顧之憂(yōu)。吃下“定心丸”，越來(lái)越多人才將在“希望的田野上”繪就鄉(xiāng)村振興新畫(huà)卷。
多措并舉，做好“培養(yǎng)”文章。人才的引進(jìn)與培養(yǎng)，如鳥(niǎo)之兩翼、車(chē)之雙輪。推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，必須著力培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)化、技術(shù)化的優(yōu)秀農(nóng)業(yè)人才隊(duì)伍。要以淺顯易懂的語(yǔ)言、直觀的技術(shù)傳授方式，通過(guò)實(shí)用技術(shù)講座、“名師帶徒”等方式，培育一批種養(yǎng)殖能手、鄉(xiāng)村工匠、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體帶頭人、文化旅游人才、非遺傳承人、農(nóng)村電商人才。培養(yǎng)一批“土專(zhuān)家”“田秀才”，扶持壯大本土人才隊(duì)伍，將為鄉(xiāng)村振興提供“源頭活水”。山東農(nóng)民紛紛報(bào)考職稱(chēng)、江蘇農(nóng)民免費(fèi)進(jìn)入大學(xué)、貴州“農(nóng)民導(dǎo)師”活躍在田間……近年來(lái)，無(wú)數(shù)“愛(ài)農(nóng)業(yè)”的新農(nóng)人紛紛涌現(xiàn)，正在讓廣袤的農(nóng)村成為希望的田野、創(chuàng)業(yè)的舞臺(tái)。
人盡其才，做好“使用”文章。聚天下英才而用之，“引進(jìn)”和“培養(yǎng)”都是方式，“使用”則是落點(diǎn)。這就需要充分了解各類(lèi)人才特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)及需求，對(duì)人才進(jìn)行分類(lèi)、派用及定崗，做到“物盡其用，人盡其才”。當(dāng)然，也應(yīng)強(qiáng)化崗位晉升、工資福利等激勵(lì)措施，使鄉(xiāng)村人才有歸屬感、幸福感，激發(fā)工作的積極主動(dòng)性。做好“使用”文章，讓“泥腿子”變成“田秀才”，把實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略這件大事辦好我們底氣十足。
“農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，說(shuō)到底，關(guān)鍵在人?！薄笆奈濉笔侨鎸?shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的關(guān)鍵時(shí)期，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才隊(duì)伍建設(shè)意義十分重大。近年來(lái)，在國(guó)家政策引導(dǎo)和推動(dòng)下，鄉(xiāng)村人才隊(duì)伍培育及建設(shè)也在不斷地加強(qiáng)。前不久，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部也編制了《“十四五”農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》。做好“引進(jìn)”“培養(yǎng)”“使用”三篇文章，農(nóng)村將成為人才的沃土，農(nóng)業(yè)將成為向往的產(chǎn)業(yè)，農(nóng)民將成為搶手的職業(yè)。
