“雙減”新學(xué)期，孩子們的學(xué)習(xí)生活有什么變化呢？開學(xué)第一天，揚(yáng)子晚報/紫牛新聞記者從“書包的重量”“作業(yè)的變化”對孩子們進(jìn)行調(diào)查采訪。調(diào)查顯示：家長們深刻感受到，孩子們的書包真真切切變輕了，再也不用擔(dān)心沉重的書包壓彎孩子們稚嫩的腰肩。
揚(yáng)子晚報/紫牛新聞記者 王穎 孫瑩
早上7點(diǎn)多，南外雨花國際學(xué)校的孩子們背著書包邁著輕盈的腳步歡快地走進(jìn)校園開始新的學(xué)期?！啊p減’后孩子的書包真的變輕了！”家長王女士感慨，孩子一二年級的時候每天書包沉甸甸的，別說孩子，就連大人都有點(diǎn)拎不動。常年被這么重的書包，都擔(dān)心孩子的脊椎被壓彎，作為家長憂心忡忡。“雙減”后，大部分的作業(yè)在學(xué)校完成了，不用的書就放在學(xué)校里，書包輕便了許多，腳步也輕快了。
“我們的書包輕了一半，每天的作業(yè)不超過4個項目?！遍L江路小學(xué)一（4）班周昱彤告訴記者，現(xiàn)在每天回家可以做很多運(yùn)動，跳繩、學(xué)自行車，有時候跟媽媽學(xué)寫毛筆字。對此，張語涵同學(xué)也深有同感：“現(xiàn)在我有更多的時間讀書，上我喜歡的擊劍課?！?/p>
“‘雙減’我們學(xué)生的作業(yè)盡量在學(xué)校完成，即使有帶回家的作業(yè)，時間也控制在半小時內(nèi)。每天同一個班級語數(shù)外老師都會在群里統(tǒng)籌當(dāng)天的作業(yè)，比如語文多一點(diǎn)，其他兩門就少一點(diǎn)。另外我們的作業(yè)形式也發(fā)生了一些變化，減少了機(jī)械、重復(fù)的作業(yè)，增加了研究性、創(chuàng)造性、開放性的作業(yè)?！遍L江路小學(xué)教務(wù)辦主任趙昌竹介紹。
南外河西二附小本學(xué)期只有一年級兩個班級，學(xué)校教導(dǎo)主任鄭榕表示，在“雙減”政策下，學(xué)校不放松對教學(xué)質(zhì)量的追求。本學(xué)期延續(xù)探索上學(xué)期的“愛課堂”的模型建構(gòu)，設(shè)計課堂教學(xué)評價表，每周都開展教學(xué)研討。在校本化作業(yè)設(shè)計上，要求學(xué)校老師有自己的作業(yè)設(shè)計。批改作業(yè)過程中，增加批改手賬，及時記錄學(xué)生的一個錯題情況。“老師在教育中做有心人，精準(zhǔn)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以易錯題再設(shè)計作業(yè)，增強(qiáng)針對性。”另外，學(xué)校關(guān)注學(xué)生綜合素養(yǎng)發(fā)展，在科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)學(xué)習(xí)中，學(xué)校融入生活中的應(yīng)用，設(shè)計“智慧生活錄”作業(yè)，更強(qiáng)調(diào)全學(xué)科知識和生活緊密相關(guān)?！皩W(xué)校通過‘愛’文化對學(xué)生的深入浸潤，讓孩子們愛學(xué)習(xí)，愛生活，為學(xué)生未來發(fā)展助力?！?/p>
