“一定要像雷鋒同志那樣，做一顆閃光的、永不生銹的螺絲釘……”陳雅娟老人的話音剛落，禮堂內(nèi)頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。在第62個(gè)“3·5”學(xué)雷鋒紀(jì)念日即將來臨之際，江蘇省軍區(qū)直屬分隊(duì)舉辦了一場意義非凡的授課活動(dòng)，他們邀請(qǐng)到一位特殊嘉賓——雷鋒同志生前輔導(dǎo)過的學(xué)生陳雅娟?；顒?dòng)現(xiàn)場，陳雅娟與直屬分隊(duì)官兵一同回憶了她學(xué)生時(shí)代與雷鋒相處的珍貴點(diǎn)滴，深情講述了雷鋒對(duì)她人生的深遠(yuǎn)影響，帶領(lǐng)官兵們“沉浸式”感受雷鋒同志生前的感人故事，激勵(lì)著官兵們立志成為新時(shí)代雷鋒精神的傳承者。
陳雅娟授課
活動(dòng)以學(xué)習(xí)雷鋒精神為核心，通過聆聽雷鋒事跡、參觀雷鋒文化館、探望雷鋒戰(zhàn)友等形式，讓官兵們深入了解雷鋒精神的內(nèi)涵；以踐行雷鋒精神為目標(biāo)，組建“學(xué)雷鋒服務(wù)隊(duì)”深入街道、社區(qū)，積極踐行為民服務(wù)的初心宗旨；以宣傳雷鋒精神為使命，成立“學(xué)雷鋒宣傳隊(duì)”走進(jìn)幼兒園、小學(xué)，講述雷鋒故事，普及國防知識(shí)。
參觀文化館
長期以來，江蘇省軍區(qū)直屬分隊(duì)高度重視紅色基因的傳承，始終致力于弘揚(yáng)雷鋒精神。他們積極走進(jìn)駐地街道社區(qū)，充分發(fā)揮自身特長優(yōu)勢，通過開展敬老服務(wù)、義務(wù)勞動(dòng)、結(jié)對(duì)幫扶等活動(dòng)，為群眾解決實(shí)際困難，贏得了群眾的廣泛贊譽(yù)。特別是在2023年?duì)I區(qū)調(diào)整部署后，分隊(duì)官兵迅速主動(dòng)與駐地周邊社區(qū)溝通對(duì)接，自發(fā)成立“三對(duì)一”幫扶小組，定期組織慰問幫扶工作。今年春節(jié)前夕，官兵們前往孤寡老人施奶奶家中，貼對(duì)聯(lián)、拉家常，送上糧油米面等生活物資，并幫忙打掃衛(wèi)生。施奶奶感動(dòng)得熱淚盈眶，拉著年輕戰(zhàn)士李瑞波的手說道：“國家有你們這樣的戰(zhàn)士，我心里特別踏實(shí)！”
小學(xué)授課
與此同時(shí)，由分隊(duì)官兵組成的“學(xué)雷鋒宣傳隊(duì)”趁著新學(xué)期開學(xué)的契機(jī)，第一時(shí)間走進(jìn)省軍區(qū)幼兒園和駐地周邊小學(xué)，開展“雷鋒精神進(jìn)校園，紅色基因潤童心”主題活動(dòng)。官兵們通過播放雷鋒事跡紀(jì)錄片、講述雷鋒故事、贈(zèng)送雷鋒書籍、齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》等豐富多樣的形式，引導(dǎo)學(xué)生深刻感悟雷鋒精神的內(nèi)涵。某隊(duì)教導(dǎo)員徐卓余以“學(xué)雷鋒·爭做新時(shí)代小雷鋒”為主題，為力學(xué)小學(xué)的師生們帶來了一堂生動(dòng)的雷鋒故事會(huì)。聽完雷鋒同志助人為樂、無私奉獻(xiàn)的事跡后，力學(xué)小學(xué)學(xué)生張梓杭激動(dòng)地說：“我也要像雷鋒叔叔一樣，努力學(xué)習(xí)，幫助他人，做一名新時(shí)代的小雷鋒！”
理發(fā)服務(wù)
官兵們紛紛表示，通過這一系列活動(dòng)，從雷鋒同志身邊人、身邊事、身邊物等多個(gè)維度，沉浸式地領(lǐng)悟到了雷鋒精神的深刻內(nèi)涵，今后將筑牢思想根基，以愛崗敬業(yè)的態(tài)度夯實(shí)職責(zé)擔(dān)當(dāng)，以刻苦的練兵備戰(zhàn)鍛造打贏本領(lǐng)。
慰問老人
在雷鋒精神的引領(lǐng)下，近年來，該直屬分隊(duì)涌現(xiàn)出一大批學(xué)雷鋒的先進(jìn)典型。警衛(wèi)中隊(duì)長期將雷鋒精神融入練兵備戰(zhàn)和服務(wù)工作，于2024年3月被江蘇省委宣傳部、文明辦評(píng)為第十批江蘇省學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)示范點(diǎn)；還涌現(xiàn)出“休假期間見義勇為”“高鐵車廂拾金不昧”“哨位勇救昏迷老人”“協(xié)助警察抓捕逃犯”等先進(jìn)事跡，這些都是官兵傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神的生動(dòng)體現(xiàn)。
“雷鋒同志的事跡，飽含著革命軍人對(duì)人民的深厚感情與對(duì)崗位的執(zhí)著堅(jiān)守?！蹦持嘘?duì)指導(dǎo)員董陽對(duì)記者介紹道，“如今，我們追尋他的足跡，將‘服務(wù)至上、奉獻(xiàn)為榮’的信念融入血脈，用實(shí)際行動(dòng)鑄就傳承的紐帶：在每一次執(zhí)勤中詮釋責(zé)任，在每一次訓(xùn)練中彰顯擔(dān)當(dāng)，讓優(yōu)良傳統(tǒng)在新時(shí)代官兵的務(wù)實(shí)作風(fēng)中不斷傳承發(fā)揚(yáng)。”
通訊員 張澤南 李陽 龍棋 倪昕昊 現(xiàn)代快報(bào)/現(xiàn)代+記者 徐夢云
（通訊員供圖）
