特約評論員/范鴻飛
近日，習近平總書記在江西考察時指出，要把實的要求貫穿主題教育全過程，堅決防止和克服形式主義、官僚主義，實實在在抓好理論學習和調(diào)查研究，實實在在檢視整改突出問題，實實在在辦好惠民利民實事，用實干推動發(fā)展、取信于民。
第二批主題教育直接面向群眾、面向基層、面向實際，廣大黨員干部要緊緊錨定開展主題教育的目標任務，堅持目標導向和問題導向相統(tǒng)一，在理論學習上務實功，在調(diào)查研究中察實情，在檢視整改中出實招，主動作為、干出實效，把主題教育煥發(fā)出來的學習、工作熱情轉化為攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)的強大動力。
理論學習要“務實功”，以精雕細琢的精神“真學實用”。知為行之始，學為用之先。主題教育的關鍵在于對理論的學深悟透，而理論學習沒有捷徑可走，僅靠讀幾篇文章、聽幾次輔導是遠遠不夠的。廣大黨員干部要堅決防止學做“兩張皮”，在第二批主題教育中繼續(xù)發(fā)揚理論聯(lián)系實際的務實學風，始終保持“絕知此事要躬行”的實學勁頭，把《習近平著作選讀》《習近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》等主題教育必讀書目作為案頭卷、枕邊書，一篇一篇讀、逐字逐句悟、入腦入心學。還要結合工作實際，本著“干什么就重點學什么，缺什么就重點補什么”的原則，通過理論學習中心組、“三會一課”、專題學習討論會等形式進行研讀交流，將學習到的新理念、新方法應用到工作實踐中，不搞“一知半解、淺嘗輒止”，讓學習往深里走、往實里走、往心里走，努力提高理論學習的時效性、實用性和針對性，不斷取得新進步、達到新高度。
調(diào)查研究要“察實情”，以求真務實的作風“真蹲實訪”。調(diào)查研究不是為調(diào)查而調(diào)查，關鍵在于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，正所謂“入深山采好藥，臨深池釣大魚”，要想發(fā)現(xiàn)真問題、真發(fā)現(xiàn)問題，就必須深入一線察實情。廣大黨員干部要積極學習第一批主題教育過程中的好經(jīng)驗、好做法，眼睛始終向下看，腳步一直朝下走，采用“蹲點式”“走訪式”調(diào)研，多串門、多寒暄，與群眾真正坐到一條板凳上，在真情實感中更新認知，多干解難題、促發(fā)展的實事，多辦惠民生、紓民憂的好事。要聚焦人民群眾關心的教育、醫(yī)療、就業(yè)、養(yǎng)老等實際問題，多到困難最多、矛盾集中、工作打不開局面的基層一線去看實景、聽真話，學做調(diào)研“分析師”，把發(fā)展的難點堵點痛點問題找準，并提出切實可行的解決對策、制定科學有效的整改措施，把惠民生、暖民心、順民意的工作做到群眾心坎上，讓主題教育深入人心、打動人心、激勵人心。
檢視整改要“出實招”，以持之以恒的態(tài)度“真查實糾”。油燈不撥不亮，問題不查不明。檢視整改猶如“病樹治理”，不能只關注“枝葉”，而不觸及“根系”，唯有由表及里治病根、馳而不息去頑疾，才能實打實地把“問題清單”轉化為“成效清單”。廣大黨員干部要立足當前、著眼長遠，主動銜接好第一批主題教育的檢視整改任務，持續(xù)鞏固深化整改成果，發(fā)揚“揭短亮丑”的精神，拿出“動真碰硬”的勇氣，對于存在的問題做到不掩蓋、不回避、不推脫，不能拿一些模棱兩可的“萬能問題”敷衍應付、找一些無關痛癢的“小問題”虛晃一槍，要對標黨章黨紀黨規(guī)找差距、查根源、明舉措，真正把思想問題、工作問題、作風問題結合起來改細、改實、改到位。更要緊盯就業(yè)、教育、醫(yī)療、住房、養(yǎng)老等民生領域突出問題不放，堅持開門納諫，暢通群眾反映問題的渠道，及時建立民生項目清單，明確任務書、時間表，一項一項整改、一條一條銷號，直到問題解決，用扎實的工作成績和群眾的良好口碑來審視、檢驗主題教育工作成效。
