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          95后帶崗主播:我在直播間幫00后找工作

          “今天我們有800多個職位,大家可以點擊投遞簡歷,HR會在后臺實時回復?!?月7日下午,BOSS直聘大學生求職直播間,帶崗主播崔磊熟練地介紹著本場招聘的企業(yè)。從策劃直播內(nèi)容到搭建直播間,再到和嘉賓對節(jié)目單,入職半年,崔磊已經(jīng)能夠從無到有籌備一場帶崗直播。


          △崔磊(左)在直播間帶崗


          2022年,最新修訂的《中華人民共和國職業(yè)分類大典(2022年版)》首次標注了97個數(shù)字職業(yè),其中包括“互聯(lián)網(wǎng)營銷師”這一職業(yè)。在很多人眼中,“互聯(lián)網(wǎng)營銷師”幾乎等同于“帶貨主播”,但隨著數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展,酷似“帶貨主播”的“帶崗主播”逐漸成為一個新的就業(yè)方向。

          “帶貨主播”帶的是商品,“帶崗主播”帶的則是職位。2021年秋天,還在北京大學讀研的崔磊進入BOSS直聘,成為一名實習帶崗主播。2022年,崔磊正式入職,一直在直播間“帶崗”至今。對他來說,“帶崗”與其說是“推銷職位”,倒不如說是給大學生提供就業(yè)輔導。

          教育部數(shù)據(jù)顯示,2023屆全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模預計達1158萬人,同比增82萬人。不久前發(fā)布的政府工作報告也指出,要把促進青年特別是高校畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置。“為大學生推薦更合適的工作,幫企業(yè)找更匹配的人才,這就是我在直播間的工作?!贝蘩谡f。

          就業(yè)輔導+實時回復,帶崗主播為大學生“引路”

          直播帶崗如何解決信息不對稱、資源不平衡的問題?

          “帶崗”第一步,是確定直播主題和邀請企業(yè)。“這一步類似電商帶貨中的‘選品’,我們可以借此挖掘一批不為人知的優(yōu)質(zhì)企業(yè)?!贝蘩谡f。為了讓更多不被關(guān)注的優(yōu)質(zhì)企業(yè)被看到,今年春招,崔磊和同事們一起策劃了中小微企業(yè)專場和專精特新專場。

          為了吸引更多大學生,有時他們會玩一點“小心機”。比如在一場直播里安排一兩家知名的頭部企業(yè),再安排幾家知名度相對較低,但也很有實力的中小企業(yè)。很多沖著知名企業(yè)來的大學生,都在無意間找到了更適合自己的中小企業(yè)。

          當然,帶崗的目的并不是“推銷職位”,而是做好企業(yè)和大學生之間的橋梁。除了介紹企業(yè),帶崗主播還要給大學生提供就業(yè)輔導。怎么改簡歷?怎么做職業(yè)規(guī)劃?在和大學生互動的同時,崔磊還要經(jīng)常在直播間強調(diào)“回復”。對大學生來說,在直播間獲取更多關(guān)于企業(yè)的信息、學習求職知識固然重要,但更重要的是有反饋。每次直播,崔磊都會強調(diào):“此時此刻,這家企業(yè)的HR正在后臺篩選簡歷?!薄霸谥辈ラg投遞簡歷,不管過沒過,三個工作日之內(nèi)都能收到回復?!?/p>

          和直播帶貨一樣,直播帶崗也少不了售后環(huán)節(jié)。每場直播結(jié)束,崔磊都會復盤得失,詢問大學生和企業(yè)的滿意度。大學生投遞的積極性高不高、企業(yè)招聘效果是否達預期,這些都是帶崗主播關(guān)心的“售后指標”。

          想做帶崗主播,最重要的是能夠平等交流

          日前,教育部印發(fā)《關(guān)于開展2023屆高校畢業(yè)生春季促就業(yè)攻堅行動的通知》。通知提到,今年要深入開展“訪企拓崗促就業(yè)”行動,帶動高校全員深入?yún)⑴c做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。

          早在去年,書記校長走進直播間“訪企拓崗”就已蔚然成風。身為帶崗主播,崔磊也組織過幾次針對高校師生的帶崗培訓。除了高校師生,如今在BOSS直聘上直播帶崗的人還有企業(yè)的HR、各行各業(yè)的職場專家,甚至還有一位助殘主播——一位有視力障礙,想幫助和自己有同樣困境的殘疾人。經(jīng)過培訓,他們都已成為合格的兼職帶崗主播。

          “經(jīng)濟發(fā)展越迅速,企業(yè)越重視人才,人們就越需要帶崗主播?!贝蘩谡f。帶崗主播,這一數(shù)字經(jīng)濟催生的新職業(yè),不僅可以滿足年輕人的就業(yè)需求,還可以幫更多人找工作。隨著數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展,未來,或許會有更多這類既“自渡”又“渡人”的新職業(yè)出現(xiàn)。


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