新華社北京2月15日電 美國大學理事會提供的一門教授非洲裔美國人歷史的大學預修課程（AP課程）在佛羅里達州遭到阻擊——保守派共和黨人羅恩·德桑蒂斯領導的佛州政府以課程“向?qū)W生灌輸政治理念、無教育價值”為由，禁止本州學校開設該課程。
2021年8月6日，人們在美國佛羅里達州邁阿密-戴德縣的一個商業(yè)區(qū)游覽。新華社發(fā)（莫妮卡·麥克蓋文攝）
大學理事會日前公開反擊，指責佛州政府“詆毀”其課程。
一門供高中生修讀的歷史課程，因為觸碰美國種族主義歷史這一敏感點，在美國政治極化、黨派對立日益尖銳的整體氛圍下，不意外地成為社會輿論爭議的焦點。
“錯誤且有政治動機的說法”
美國大學理事會是組織美國大學入學考試的權(quán)威教育機構(gòu)，旗下有6000多家大學和?？圃盒＜捌渌逃龣C構(gòu)會員，提供大學入學考試（SAT）、大學預修課（AP）等教育項目，美國及他國高中學生參加這類考試的成績和相關課程學分，是入讀美國名校的“敲門磚”。
2021年9月23日在美國加州大學洛杉磯分校校園內(nèi)拍攝的學生。新華社發(fā)
美國多數(shù)公立、私立高中開設AP課程，而大學理事會近期在AP課程中新添一門《非洲裔美國人研究》，并在佛州等幾個州試行教學，未料受到佛州政府阻攔。
佛州教育部上月拒絕在本州學校開設這門課程。按照州長新聞秘書布賴恩·格里芬的說法，這門課是“宣揚政治議程的工具”。州教育專員曼尼·迪亞斯更是聲稱，開這門課是在“披著教育的偽裝，灌輸（針對美國種族不平等問題的）警醒文化理念”。
據(jù)美國全國公共廣播電臺12日報道，美國大學理事會11日發(fā)表長篇聲明，譴責佛州政府官員的“詆毀”行為，稱理事會本應更快、更有力地做出回應。
聲明強調(diào)，理事會本月早些時候?qū)Α斗侵抟崦绹搜芯俊废嚓P內(nèi)容做出最終調(diào)整，并非像佛州政府所稱是迫于州政府與之“頻繁溝通”的壓力?！拔曳綇奈淳驼n程內(nèi)容與佛州或其他任何州談判過，也從未收到任何相關要求、建議和反饋。”理事會稱佛州政府的說法“錯誤且有政治動機”，企圖宣揚“政治上的勝利”。
“如何抹得掉整個黑人歷史”
德桑蒂斯被視為有望接替特朗普而成為下一位共和黨總統(tǒng)候選人的“明星”政客。他在非法移民、墮胎、控槍等敏感議題領域采取的強硬政策，鞏固了他在保守派陣營以及選民中的聲望，使他在去年11月中期選舉中高調(diào)勝選連任佛州州長。
去年，德桑蒂斯在教育領域“出手”，推動出臺一系列限制佛州學校教學內(nèi)容的新法，包括限制課堂教學中涉及種族議題討論范圍的法律。
2021年5月31日，在美國紐約，一名參加紀念塔爾薩種族屠殺一百周年活動的女子額頭貼有“塔爾薩”字樣的裝飾。新華社發(fā)（郭克攝）
佛州教育部門援引此法拒絕開設《非洲裔美國人研究》課程，引起各界批評。包括全國教育協(xié)會主席貝姬·普林格爾在內(nèi)的數(shù)萬人聯(lián)名請愿，要求佛州批準該課程。請愿書指認德桑蒂斯“將黑人學生當成政治卒子”，指認佛州教育部“助紂為虐”。
已有民權(quán)律師將代表三名佛州高中學生控告佛州教育部侵犯其受教育權(quán)利。
美國教師聯(lián)合會主席蘭迪·溫加滕在社交媒體推特上發(fā)文質(zhì)問：“德桑蒂斯州長如何抹得掉整個（美國）黑人歷史？”
佛州政府禁止本州學校開設《非洲裔美國人研究》課程不出意外地成為民主黨攻擊共和黨的把柄。伊利諾伊州民主黨籍州長杰伊·羅伯特·普里茨克致函大學理事會，要求不要理會佛州政府禁令，拒絕屈服于政治壓力。
“為填補鴻溝邁出的一小步”
大學理事會在最新聲明中說，它未能及時“抬高音量”迅速回擊佛州官員的“詆毀”，“背叛了各個領域的黑人學者，和那些為成就這門研究內(nèi)容而付出艱辛勞動的人”。按照理事會的說法，學者們花了近10年時間才設計出這門課程。
現(xiàn)階段，美國已有60所學校開設《非洲裔美國人研究》課程。
大學理事會在聲明中也謹慎解釋，部分“爭議課題”，如“黑人的命也是命”運動，在試行課程大綱中屬于選修而非必修課題，并不要求學校一定要教。
2020年6月8日，美國華盛頓白宮附近的隔離圍欄上貼著“黑人的命也是命”的抗議標語。新華社記者劉杰攝
佛州官員特別擔心這門課會向?qū)W生傳授“批判性種族理論”，即主張種族主義不單出于個人偏見，更深植于法律系統(tǒng)和政策設計。援引這類理論，民權(quán)團體正發(fā)起要求正視黑人對美國歷史貢獻、替奴隸制受害者后代向美國政府索賠的運動。
參與課程設計的學者駁斥了佛州政府稱課程“承載政治議程”的說法。
美國圣路易斯大學非洲裔美國人研究系主任克里斯托弗·廷森告訴美國公共廣播電臺：“課程內(nèi)容不包含任何特別意識形態(tài)的東西，只有一點，就是我們重視非洲裔群體在美國的遭遇?！?/p>
他介紹，課程宗旨是從多角度向?qū)W生介紹非洲裔美國人的經(jīng)歷和貢獻，奴隸制是其中一部分內(nèi)容，“但我們不想僅僅聚焦于此”，還希望從文化、文學、歷史發(fā)展、政治和社會運動等層面提供更全面的觀察。
廷森說，這一研究課題之所以重要，是因為在美國公立學校的美國歷史教育中，關于非洲裔群體集體經(jīng)歷的記錄長期被“抹除”，“（我們現(xiàn)在做的事）是為填補這一（知識）鴻溝所邁出的一小步”。（沈敏）
