支教，是一種情懷，更是一份責(zé)任。這幾天，江蘇各地“組團式”援疆支教老師陸續(xù)集結(jié)，踏上支教之路，開啟援疆支教生活。
2021年，繼2018年援藏援疆萬名教師支教計劃后，教育部等四部門組織開展了“組團式”援疆，選派由校領(lǐng)導(dǎo)、中層、優(yōu)秀教師組成的隊伍，支援對口學(xué)校，幫助對方提升教育發(fā)展水平。
南京市對口新疆伊犁州伊寧市。2023年1月，第一批“組團式”援疆教師圓滿完成支教任務(wù)，順利歸來。第二批“組團式”援疆教師分批啟程，前往新疆，開啟為期一年半的支教生涯。
第二批“組團式”援疆支教團團長、南京市十三中紅山分校黨總支書記邵長峰說，他們學(xué)校陸續(xù)已經(jīng)有4位老師加入到 “援疆”支教。而他選擇去新疆支教，為了圓十四年前的援疆夢?！拔矣X得是一種情懷。2006年到2010年，我參加了人民教育出版社‘新課程培訓(xùn)’專家團隊，每年暑假都會去中西部地區(qū)培訓(xùn)，包括江西、廣西、湖南、湖北、甘肅、青海等一些地方培訓(xùn)老師。這么多年，一直都想著如果有機會能去新疆，把自己的‘情感浸潤’教育融入新疆孩子豪爽、奔放的性格中，實現(xiàn)自己教育生命的增值。這次，我給孩子們準(zhǔn)備了南京特產(chǎn)桂花鴨小包裝，和南京城建筑、風(fēng)景、大學(xué)相關(guān)的明信片?！?/p>
南京市第二批“組團式”援疆教師共選派53人，他們將分赴伊寧市第三中學(xué)、伊寧市第二十八中學(xué)、伊寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校、伊犁絲路職業(yè)學(xué)院等學(xué)校。
邵長峰說，“組團式”教育援疆的精華在“團”。只有大家“團”在一起，才會“眾人拾柴火焰高”?！跋窭_路小學(xué)的吳蕓老師，她準(zhǔn)備了一些援建項目。十三中季江勇老師是學(xué)生作家，他曾出版過《少年與白月光》，在我們?nèi)A東地區(qū)很有名的。季老師準(zhǔn)備捐贈一些書，利用稿費資助一些學(xué)生，這些都在醞釀之中?！?/p>
蘇州市第二批“組團式”援疆支教團共有56名教師，其中54名教師12號出發(fā)前往克州，2名將于2月15號出發(fā)前往伊犁。西安交通大學(xué)蘇州附屬中學(xué)德育處主任何漢東將前往新疆柯爾克孜州阿圖什市的克州二中，擔(dān)任學(xué)校教務(wù)處主任并承擔(dān)高中物理教學(xué)工作?！皬膶W(xué)科教學(xué)角度來說，怎樣把課堂教學(xué)、教材內(nèi)容以及教材以外相關(guān)的一些知識，讓學(xué)生有所了解，拓展學(xué)生的興趣愛好。學(xué)生喜歡這門學(xué)科，對知識的外延有更多理解，興趣會更加濃厚，更加有熱情?！?/p>
何漢東說，他們這批援疆教師已經(jīng)進行過多次培訓(xùn)，對當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、氣候變化、飲食習(xí)慣等方面，已經(jīng)有了比較詳細(xì)的了解，到了當(dāng)?shù)兀瑧?yīng)該會很快適應(yīng)?！耙驗檎埩私K的廚師在那邊做飯。蘇州本地的后援團都會給我們更大的支持，前方指揮部也會給我們幫助?！?/p>
無錫市第二批“組團式”援疆教育人才31位教師全部集結(jié)到位，11號踏上支教之路。
幾天的適應(yīng)準(zhǔn)備后，老師們即將投入到教學(xué)教研崗位。山高路遠(yuǎn)，夢在遠(yuǎn)方。
支教是一份責(zé)任，更是一份傳承。邵長峰說，在伊寧市第三中學(xué)校史館，印著江蘇援疆老師的名字。“南京在這邊援建的時間比較長，很多援建老師的名字都刻在校史館里面，我們看到非常感動。”
