現(xiàn)代快報訊 ( 通訊員 吳江 記者 戴明夷）學校大學生實踐團隊連續(xù)兩年榮獲全國 " 三下鄉(xiāng) " 社會實踐優(yōu)秀團隊稱號 "；學校 " 青年‘科技 + ’文明實踐服務項目 " 獲得中國科協(xié) 2022 年度 " 翱翔之翼 " 大學生科技志愿服務項目資助立項 …… 近年來，三江學院 237 支團隊，21000 余名團員青年投身 " 大學生社區(qū)實踐計劃 "。三江學院在實踐中指導大學生提升社會認知水平，以實干彰顯三江學子的青春力量，在全國高校范圍內貢獻了高質量的實踐育人 " 三江模式 "。
△學校與用人單位簽訂校企合作協(xié)議并聘任社會實踐導師
亮點 1
完善機制
把牢 " 三關 "
校黨委把牢質量關、校團委統(tǒng)籌把牢思想關；健全評價機制把牢實效關。近年來，在社區(qū)實踐過程中，三江學院完善社會實踐項目機制，把牢 " 三關 "。
△社區(qū)公益暑托班項目 校方供圖
為了把牢社區(qū)實踐項目質量關，學校黨委組織各相關部門負責人及大學生志愿服務相關領域專家，評議審核學生社區(qū)服務項目，促進精品建設、健康發(fā)展。
為了把牢社區(qū)實踐學子思想關，學校團委統(tǒng)籌各學院組織指導教師，把握實踐發(fā)展正確方向，加強思想政治教育，規(guī)范學生實踐及志愿服務日常管理、指導整改活動中存在的突出問題，并及時向上級管理部門匯報。
為了把牢社區(qū)實踐成果實效關，學校建立健全完善的全過程考核評價機制。依托 pu 平臺，學校團委全過程跟蹤項目實施進展及項目完成效果，考核成績記入第二課堂學分，作為團員青年團內評優(yōu)、推優(yōu)入黨的重要參考。
亮點 2
需求導向，精準高效
以群眾需求為基準點，形成任務清單；以紅色基因為傳承點，講好中國故事；以學科優(yōu)勢為創(chuàng)新點，融合共建共贏 …… 三江學院整合區(qū)域社區(qū)、自然人文景觀及企事業(yè)單位資源，形成了以需求為導向，精準高效的實踐育人高效模式。
圍繞需求出任務單，青年參與基層治理
如何挖掘群眾所需的社區(qū)實踐項目？三江學院團委書記魯璐分享學校任務清單的形成過程道：" 我們著力強化與地方團委的共融共建，形成由社區(qū)團組織向社區(qū)居民征求需求意見，盤點點狀資源匯總至地方團委整理需求清單。在校內，團委圍繞需求清單結合二級學院學科優(yōu)勢、學生需求，與地方團委在校地聯(lián)席會議上確定并發(fā)布社區(qū)實踐任務清單。"
以獲得中國科協(xié) 2022 年度 " 翱翔之翼 " 大學生科技志愿服務項目資助立項的三江學院 " 青年‘科技 + ’文明實踐服務項目形成為例，團委書記魯璐介紹：學校整合南京市雨花臺區(qū)科技資源，針對利用率不高，科普進社區(qū)進網(wǎng)格后備力量欠缺，轄區(qū)青少年、老年人系統(tǒng)化專業(yè)性科普課程不足等難題，校團委牽頭組織大學生深入雨花臺開展青年 " 科技 +" 文明實踐項目。校學生會主席團成員侯心怡談及大三暑假參加科技 + 項目的經歷時說，她自己最大的收獲是統(tǒng)籌能力和與社會外界人員溝通能力更強了。
三江學院青年志愿者協(xié)會以關愛特殊學生群體為實踐主題，開展了 " 七彩假期 " ——困境兒童素質拓展夏令營暑期社區(qū)實踐活動，學校外國語學院大三學生何佳豪和 11 名志愿者深入春江社區(qū)，提供了為期 20 天的素質拓展夏令營暑期社會實踐活動。說起實踐中最大的挑戰(zhàn)和收獲，何佳豪認為是隨機應變的能力和站在兒童視角能力的提升。文新院漢語言文學專業(yè)大三學生儲伊可未來理想是當一名記者，連續(xù)兩個暑假，她參加了兒童素質拓展夏令營和在 " 科技 +" 實踐項目中擔任宣傳志愿者工作。" 這讓我看到了大學之外不同的社會面和更多需要幫助的人。這也是我寶貴的實踐經驗。"
通過這些精準有效的實踐項目，三江學院實現(xiàn)了人員、資源、項目、陣地等 " 長期、常態(tài)、深度 " 融合共建，引導大學生參與基層社會治理，共同探索 " 青年服務基層、基層回饋青年 " 的 " 雙向服務、雙向受益 " 的青年參與基層治理的發(fā)展路徑。
以紅色基因為傳承點，講好中國故事
三江學院牢牢把握黨史學習教育和愛國主題教育兩大抓手，主持開展了 " 傳承紅色精神，賡續(xù)精神血脈——紅色故事進社區(qū) " 和 " 尋根非遺文化，講好中國故事 " 系列活動，并依托三下鄉(xiāng)、返家鄉(xiāng)實踐機制，廣泛走進家鄉(xiāng)社區(qū)開展全國性宣講。
△ " 雨花英烈精神 " 傳承實踐團隊面向社區(qū)居民宣傳
文學與新聞傳播學院黨總支書記季丹軍以學校榮獲 "2021 年全國大中專學生志愿者暑期 " 三下鄉(xiāng) " 社會實踐優(yōu)秀團隊 " 項目開展情況介紹：" 學校文學與新聞傳播學院‘雨花英烈精神’傳承團隊通過實踐與課程相結合的模式，面向全校師生和全社會宣傳‘雨花英烈精神’的內涵，進一步促進了學生們對‘雨花英烈精神’的認識和理解?！昊ㄓ⒘揖瘛瘋鞒袌F成立了 25 個社會實踐分隊，遍布全國 11 個省份。" 除了在南京，三江學子們還利用暑期奔赴祖國各地，去往街頭向當?shù)鼐用裥v，將‘雨花英烈精神’在全國范圍內進行廣泛傳播。"
三江學院文新院漢語國際教育專業(yè)大四學生張籠瀅是來自深圳的姑娘，她從大三到現(xiàn)在一直參與 " 雨花英烈精神 " 傳播：" 當我了解了‘雨花英烈精神’和背后故事，利用暑假到深圳會展中心宣傳時，吸引了許多小學生耐心地聽我講故事。這讓我感覺自己做的事非常有意義。"
△學生學習傳承絨花技藝并向社區(qū)居民贈送絨花
學校還以傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任，成立了 " 尋根非遺文化，講好中國故事 " 和 " 弘揚絨花技藝，傳承非遺文化 " 兩支服務隊，分別在安徽省馬鞍山市、江蘇省南京市開展活動，弘揚中華傳統(tǒng)文化。
以學科優(yōu)勢為創(chuàng)新點，融合共建共贏
三江學院廣泛動員各二級學院從社會需求出發(fā)，結合自身的學生工作特點與專業(yè)優(yōu)勢，以社會實踐、志愿活動為主導引領團員青年在實踐中長才干。形成 " 青年服務基層、基層回饋青年 " 的良性循環(huán)和 " 雙向服務、雙向受益 " 的良性互動。
△計算機科學與工程學院 " 守護兒童的科技夢 " 服務項目
三江學院計算機科學與工程學院的 " 科技向善，大愛無疆——守護兒童的科技夢 " 實踐團隊，獲評 2022 年全國 " 三下鄉(xiāng) " 社會實踐優(yōu)秀團隊稱號。項目指導老師魯陽分享實踐育人經驗道：" 項目致力于向廣大偏遠地區(qū)的少年兒童普及與時俱進的科技知識。此次活動共計覆蓋 2 區(qū)、1 縣及 9 個社區(qū)（鄉(xiāng)），覆蓋 800 余人次。他們努力打造大愛無疆的志愿服務名片，將博愛友善種進每一位孩子心中。"
△指導老師帶隊參與調研、設計與指導學生
學校建筑學院以 " 鄉(xiāng)村文化墻調研及優(yōu)化提升設計 " 為實踐主題，開展了 " 繪夢文化墻垣，助力鄉(xiāng)村振興 " 為主的一系列社區(qū)實踐活動。涉及全國 6 個省份，目前已發(fā)放調研問卷 1200 多份、搜集優(yōu)化文化墻 200 余面。機械與電氣工程學院 " 紅齒輪科技 +"、高等職業(yè)技術學院 " 禁毒先鋒隊長期志愿服務項目 "、藝術學院 " 點亮藝術之光社區(qū)志愿服務項目 "、外國語學院 " 沙洲街道趣味英語志愿服務項目 " 等社區(qū)服務項目。在這些項目中，團委思政老師、項目指導老師李甜茹欣喜地看到，學生們通過實踐項目，體驗到了勞動艱辛，反過來又從實踐中反哺專業(yè)學習。" 不管思政課還是勞動教育課程，都肩負著培養(yǎng)人的重任，專業(yè)學習和社會實踐項目結合，也起到相互促進和相輔相成的作用。"
三大延伸路徑，構建實踐育人長效機制
如何更好地將實踐成果延伸，實現(xiàn)長期的實踐育人效果？近年來，三江學院探索出了時間延伸、空間延伸和實效延伸的三大路徑。據(jù)魯璐介紹：時間延伸是指學校依托社區(qū)實踐資源，打造志愿實踐服務平臺與空間，動態(tài)展示學院科技研發(fā)創(chuàng)新成果、社區(qū)科普工作特色等系列工作成果，共建 " 一社區(qū)一案例 "、" 雙百結對 " 可視化成果展示窗口，推動各學院相互間實踐工作的交流、學習?？臻g延伸是指學校將社區(qū)作為實踐育人的重要平臺，遴選優(yōu)秀大學生與青馬學員擔任社區(qū)共青團工作助理，帶動學生黨員、共青團員、積極分子共同參與，將思政大課、實踐大課融入為人民服務，為社會奉獻的社區(qū)志愿服務中。實效延伸是指實踐服務與就業(yè)服務相融合。
△三江學院青馬班學員在社區(qū)擔任共青團工作助理
據(jù)了解，三江學院學生發(fā)展與服務中心和團委結合學生實際需要開展校企合作，共簽約中國網(wǎng)、中建一局、上海二十治建設有限公司、江蘇潤和軟件股份有限公司等 18 家校企合作單位，同時聯(lián)合地方團組織邀請江蘇電無憂、南京厚建、新視云等共建單位專業(yè)人才擔任大學生職業(yè)發(fā)展校外導師，與學校中層干部、校地各級團干部、學院指導教師共同組成大學生 " 社會實踐導師庫 "，切實增強就業(yè)創(chuàng)業(yè)針對性有效性。
