9月6日，中宣部、教育部公布2022年全國(guó)教書育人楷模名單。12位全國(guó)教書育人楷模涵蓋了高教、職教、中小學(xué)、幼教、特教等各級(jí)各類教育。他們中，有的深耕思政課堂、傳播黨的創(chuàng)新理論；有的勇攀科研高峰、取得顯著成果；有的一輩子扎根基層、矢志奉獻(xiàn)山區(qū)教育；有的創(chuàng)新思路方法、為孩子傾注大愛(ài)深情，展示了新時(shí)代教師隊(duì)伍有理想信念、有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的良好精神風(fēng)貌，是廣大人民教師的優(yōu)秀代表和杰出典范。
三尺講臺(tái)所承載的價(jià)值，不僅僅是教人算數(shù)識(shí)字，更有人才的培養(yǎng)、文明的傳承、道德的賡續(xù)。教師也絕不僅僅是靠粉筆直尺謀生的“教書匠”，而是承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任，更是立德樹人根本任務(wù)的實(shí)踐者。教化之功，功在育人，正因廣大教師們“功成不必在我”，才有了“令公桃李滿天下”的景象。
有人說(shuō)：“愛(ài)是教育的靈魂?！敝苊狼倮蠋熯x擇“守護(hù)”特殊兒童，一做就是35年。特教學(xué)校不是“收容所”，而是“加油站”。她幫助殘障孩子社會(huì)化，打開封閉的心靈，支撐起他們生命的尊嚴(yán)與生活的希望，成了特殊教育領(lǐng)域的“拓荒牛”。課堂上教書育人，啟智潤(rùn)心；課堂外溫柔以待，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，在愛(ài)的澆灌下，周美琴老師讓孩子們涵養(yǎng)更健全的人格，這正是特殊教育的意義所在。
思想支配行動(dòng)，沒(méi)有教育觀念的創(chuàng)新，教育教學(xué)行為就不可能有深刻的變化。江蘇省南京市浦口區(qū)行知教育集團(tuán)總校長(zhǎng)楊瑞清，他帶著學(xué)生，春天在鄉(xiāng)間認(rèn)識(shí)植物，夏天到河邊捉魚抓蝦，秋天爬山，冬天玩雪……原本單一的課堂教學(xué)變得生動(dòng)起來(lái)，學(xué)校也成為學(xué)生最愛(ài)去的地方。教育是心心相印的活動(dòng)。點(diǎn)燃愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、播撒愛(ài)、守護(hù)愛(ài)，課堂內(nèi)外的真情實(shí)感，就能成為成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光雨露，不僅給人智慧，更能慰藉心靈。
天下事，唯有教育一事，與責(zé)任、溫度、使命、情懷系得最緊、最密。安文軍現(xiàn)任甘肅省肅南縣明花學(xué)校教研室主任，他像一顆小小的螺絲釘，哪里需要就堅(jiān)守在哪里，先后輾轉(zhuǎn)4個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校30年，每到一處，他都腳踏實(shí)地，用自己的青春和愛(ài)心，呵護(hù)著孩子們的顆顆心靈。青春獻(xiàn)講臺(tái)，粉筆染白發(fā)。究竟是怎樣的力量讓他始終堅(jiān)守？應(yīng)該是那一聲聲“安老師”，撐起了他30年漫漫教學(xué)路；更是因?yàn)樗麑?duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)教育的信念，堅(jiān)信一個(gè)黨員就是一面旗幟、一名教師就該潛心育人。這份信念讓他從未忘育人之責(zé)，從教幾十年不改初心使命。
今天，我們品讀楷模光輝事跡，感悟楷模精神力量，更能理解“我們對(duì)于時(shí)間的理解，不是以十年、百年為計(jì)，而是以百年、千年為計(jì)”的豪邁。于窮纖入微的百年大計(jì)而言，他們是勤勤懇懇的力行者；于波瀾壯闊的民族復(fù)興而言，他們是孜孜不倦的逐夢(mèng)者。12位榜樣以赤誠(chéng)之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛(ài)之心傳道授業(yè)解惑，為我們樹立了感人至深、令人敬佩的好老師形象。
澆灌夢(mèng)想希望，引領(lǐng)青年成長(zhǎng)，三尺講臺(tái)見(jiàn)“初心”。教書育人是崇高美好的事業(yè)，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。教育者當(dāng)像他們那樣，干一行、愛(ài)一行，以滿腔熱忱投身教育事業(yè)，奉獻(xiàn)愛(ài)心、竭盡所能培養(yǎng)時(shí)代新人，為黨育人、為國(guó)育才。（江韻）
- 熱點(diǎn)
- 2022-09-07 17:00:50
- 熱點(diǎn)
- 2022-09-07 16:59:40
- 熱點(diǎn)
- 2022-09-07 16:59:04
- 熱點(diǎn)
- 2022-09-07 16:57:52
