近日，在某社交平臺上，曬“求學(xué)軌跡”爆火，引來大量網(wǎng)友分享自己的故事。其中，一位90后聽障女孩的“求學(xué)軌跡”感動許多網(wǎng)友。她叫楊綠野，今年32歲。兩歲時，她被確診為雙耳感音神經(jīng)性深度耳聾，需要戴上助聽器才能與人交流。但倔強(qiáng)不服輸?shù)乃龥]有放棄，在父母的鼓勵下開始艱難地練習(xí)發(fā)音學(xué)習(xí)說話，終于學(xué)會了開口表達(dá)。與此同時，她學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，本科被清華大學(xué)建筑設(shè)計專業(yè)錄取，還取得英國謝菲爾德大學(xué)城市設(shè)計專業(yè)碩士學(xué)位。近日，揚子晚報紫牛新聞記者聯(lián)系到女孩楊綠野，聽她講述了這些年輾轉(zhuǎn)多地求學(xué)的故事。
2歲確診為深度耳聾
媽媽一點一點教她說話
楊綠野出生在廣州，今年32歲。兩歲時，她被確診為雙耳感音神經(jīng)性深度耳聾。當(dāng)時醫(yī)生說，左耳損失107分貝，右耳損失110分貝，她這一輩子都要戴上助聽器生活。楊綠野的成長道路自此變得異常艱難，僅僅是開口說話就成了她難以攀越的高山。3歲時，她開始佩戴助聽器。很多人建議，讓楊綠野到特殊學(xué)校上學(xué)，通過手語與人交流，但研究生畢業(yè)的媽媽陳希紅不愿意把女兒送到特殊學(xué)校，決定自己教女兒學(xué)說話。
她面對面給女兒展示發(fā)音時的口型，還讓女兒摸著自己的喉嚨，感受吐字的氣息，以此來“聽”聲音。為了讓女兒更準(zhǔn)確地感受到氣息變化，陳希紅往往說話要用盡全力，每每到晚上都感覺筋疲力盡。經(jīng)過痛苦又漫長的訓(xùn)練，3歲多時，楊綠野終于能開口說話了。
楊綠野和媽媽的合影
后來，楊綠野和父母搬到深圳生活。在父母的堅持下，她沒有進(jìn)入特殊學(xué)校，而是上了普通小學(xué)和初中。上學(xué)時，她漸漸意識到自己和別人不同，她的發(fā)音吐字相比別人沒有那么清晰。很多同學(xué)因為聽不懂她說的話，不和她一起玩，還有調(diào)皮的小朋友欺負(fù)她。
每當(dāng)遇到這樣的情況，楊綠野總會哭著回家和媽媽傾訴。媽媽擦掉女兒的眼淚說：“在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，不要把小朋友對你的惡意放在心上，你永遠(yuǎn)是最棒的！”為了提升女兒的信心，父母帶著楊綠野逛公園、博物館、參與家庭聚會，增加她和其他小朋友交流的機(jī)會，還鼓勵女兒在公開場合演講、展示才藝。漸漸地，楊綠野變得樂觀積極，說話也流暢了。在媽媽的鼓勵和教育下，楊綠野的學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)異。
被清華大學(xué)建筑系錄取
戴著助聽器上公共課成挑戰(zhàn)
2006年，楊綠野以超過錄取線72分的成績被深圳中學(xué)錄取，同時也收到了香港國際高中拋來的橄欖枝。經(jīng)過艱難抉擇，她選擇到香港讀高中。2009年，她憑借IGCSE（國際普通中學(xué)教育證書）6個A的成績，被清華大學(xué)建筑學(xué)院建筑設(shè)計專業(yè)錄取，成為2009級建筑系96名新生之一，圓了自己兒時的夢想。
回憶起大學(xué)生活，楊綠野直言：“太充實了，每天的課程都很緊湊，這也是我最難忘的記憶?！彼刻祢T著單車去上課，中午爭分奪秒地吃飯。下午沒課時，她到圖書館學(xué)習(xí)，做方案、畫圖紙、通過電腦建模。
楊綠野說，在課程設(shè)置上，清華大學(xué)建筑系與其他專業(yè)相比顯得很獨特。除了公選大課外，還有設(shè)計輔導(dǎo)課，每周一般會有兩次，每名老師指導(dǎo)十位學(xué)生，課堂著重強(qiáng)調(diào)交流與互動。每個學(xué)生都要給老師展示建筑方案進(jìn)度，并與其討論提升方案，每到期中和期末時還會有集中評圖，這對她來說是很大的挑戰(zhàn)。
楊綠野說，助聽器僅僅起到將殘余聽力放大的作用，只適合人比較少的安靜環(huán)境中面對面交流。上課教室一般有很多人，有的課是在容納幾百人的大禮堂里上的，老師的聲音很難聽清。為了更好地聽課，她盡可能地坐在前排專心致志地盯著老師的嘴型分辨。如果有不懂的問題，她會下課后和室友討論，直到完全消化為止。
楊綠野在清華大學(xué)畢業(yè)留影
本科畢業(yè)后植入人工耳蝸
終于可以“奢侈”地打電話了
在繁忙的課業(yè)外，楊綠野也不忘拓展課余生活。她加入了建筑學(xué)院游泳隊，游泳時，她必須把兩耳的助聽器摘下來，因此聽不到跳發(fā)時的指令聲，只能跟著旁邊的隊友入水，但這并沒有影響楊綠野對游泳的熱愛。在泳隊一周兩次高強(qiáng)度訓(xùn)練的幫助下，她的劃水技術(shù)和整體節(jié)奏把控都得到了很大提升。大三那年，她拿下了學(xué)校舉辦的游泳大賽200米蛙泳的冠軍。
楊綠野參加游泳比賽與同學(xué)們的合影
大學(xué)畢業(yè)后，楊綠野想出國留學(xué)。母親建議女兒留學(xué)前先休息一年，去做電子耳蝸移植手術(shù)。手術(shù)很成功，楊綠野在父母和醫(yī)生的幫助下，逐漸能利用人工耳蝸聽懂詞匯，聽懂對話了。人工耳蝸開機(jī)半年后，她第一次和父母正常打電話，她在電話中詢問了父母家里的情況和天氣狀況。這在常人看來習(xí)以為常的簡短對話，楊綠野渴望了20多年。此后，她嘗試和不同的人打電話訓(xùn)練聽力，之后又參加面試、工作、旅行，豐富自己的生活，并且為出國留學(xué)做準(zhǔn)備。2016年，楊綠野通過了雅思考試，借助過硬的綜合素質(zhì)，收到了英國謝菲爾德大學(xué)城市設(shè)計專業(yè)的研究生錄取通知書和7000英鎊的獎學(xué)金。
楊綠野在碩士畢業(yè)典禮上
分享“求學(xué)軌跡”感動網(wǎng)友
想鼓勵更多人勇敢面對生活
在廣州讀幼兒園，在深圳讀小學(xué)和初中，在香港讀高中。本科階段又去了北京，畢業(yè)后還遠(yuǎn)赴英國。楊綠野把自己的“求學(xué)軌跡”分享到社交平臺上，引來很多網(wǎng)友點贊，很多人留言：“感動，最棒最積極的姐姐?！?/p>
楊綠野分享的求學(xué)軌跡
談到分享“求學(xué)軌跡”的原因，楊綠野說，一方面是跟風(fēng)心理，覺得大家都在發(fā)，特別有趣，另一方面也是對自己求學(xué)生涯的總結(jié)。離開學(xué)生生涯已經(jīng)五年了，現(xiàn)在再回憶起這些求學(xué)經(jīng)歷，總是感慨萬千?！案兄x我的父母，他們積極樂觀的心態(tài)讓我得以無憂無慮地成長。”楊綠野坦言，一路成長，離不開身邊熱心人士的幫助與關(guān)心，讓她感受到世界的溫暖。她也希望用自己的經(jīng)驗和行動，幫助像自己一樣的聽障群體，尤其是聽障孩子的家長，讓他們相信隨著科技發(fā)展和醫(yī)療體系完善，聽障孩子一定會獲得更好的成長環(huán)境。
楊綠野參加分享會介紹自己學(xué)習(xí)說話的經(jīng)驗
2018年1月，楊綠野從英國研究生畢業(yè)后，先到北京的國際智庫工作了一年，2019年初她去了香港工作。如今的楊綠野依舊在追夢的道路上，她在大灣區(qū)從事城市設(shè)計工作，常常來回奔波于香港和深圳兩地，每天不僅要做城市設(shè)計還要負(fù)責(zé)項目溝通協(xié)調(diào)，追蹤項目進(jìn)度，加班熬夜成了常事。
繁忙的工作之余，楊綠野自發(fā)組織起聽力口語群體的團(tuán)結(jié)建設(shè)工作，多次參與針對聽障群體的信息無障礙研究、宣講工作，還曾以專家身份參與過北京市建筑設(shè)計研究院組織的“科技冬奧”重點專項研討會、清華大學(xué)無障礙研究院閉門沙龍、一覽眾山小可持續(xù)交通喜馬拉雅播客節(jié)目籌劃等活動。
楊綠野說：“雖然我們在聽說方面不如別人，但只要有夢想，努力發(fā)揮自身特長和價值，都能為社會發(fā)展盡一份力。”她希望企業(yè)能夠把科技研發(fā)與聽障群體的需求結(jié)合起來，利用科技力量幫助聽障群體，讓他們在人生道路的探索上有更多可能。
紫牛新聞見習(xí)記者｜閆春旭
編輯｜張冰晶
剪輯｜張冰晶
主編｜陳迪晨
視頻圖片來源：受訪者提供
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