南京田家炳高級中學(xué)中日課程實(shí)驗(yàn)班創(chuàng)辦于2010年，是由南京田家炳高級中學(xué)和江蘇省教育廳卓越國際交流教育基金會、江蘇卓越日語專修學(xué)院合作開發(fā)的項(xiàng)目，旨在為學(xué)生提供優(yōu)秀的日本教育資源，安全、便利的日本留學(xué)通道。學(xué)生零起點(diǎn)學(xué)習(xí)日語，同時學(xué)習(xí)日本留學(xué)生考試相關(guān)課程，完成學(xué)業(yè)后，由江蘇卓越日語專修學(xué)院負(fù)責(zé)推薦院校，辦理留學(xué)手續(xù)。畢業(yè)生100%升入日本具有博士授予權(quán)的本一類院校。
△美麗校園
中日班創(chuàng)辦以來，大批畢業(yè)生進(jìn)入日本頂尖高校深造，包括大阪大學(xué)、北海道大學(xué)、千葉大學(xué)、東京都立大學(xué)等國公立大學(xué)，在日本享有盛譽(yù)的“早慶上理”“東京MARCH”“關(guān)關(guān)同立”等私立名校也都活躍著中日班畢業(yè)生的身影。2020屆畢業(yè)生，有7人進(jìn)入長崎大學(xué)、金澤大學(xué)等日本國公立大學(xué)，有21人進(jìn)入私立名?！皷|京MARCH”和“關(guān)關(guān)同立”，其中東京理科大學(xué)4人，明治大學(xué)3人，法政大學(xué)4人，關(guān)西大學(xué)6人……
中日班三年，在美麗的田高中大家庭里，同學(xué)們和優(yōu)秀的老師、伙伴一起學(xué)習(xí)，一起蓄力，奔向美好的未來，綻放世界的舞臺。
奇跡創(chuàng)造者，有秘訣！
“希望同學(xué)們帶著無所畏懼的勇氣挑戰(zhàn)自己，帶著求知若渴的激情探索未來，中日班的奇跡，由你們來續(xù)寫！”這是中日班全體老師對每一位學(xué)子的殷殷期盼，這份期盼源于對大家的信心。因?yàn)闅v屆學(xué)子無論是在日本留學(xué)生考試中，還是在最后的錄取成績上，同學(xué)們總能屢創(chuàng)佳績，也使得中日班有了“奇跡創(chuàng)造者”的美譽(yù)。在2021年6月舉行的日本留學(xué)生考試中，文科班有4名同學(xué)獲得日本留學(xué)生獎學(xué)金（每人576000日元）；理科班有3名同學(xué)獲得長崎大學(xué)的“校長推薦名額”。長崎大學(xué)信息與數(shù)據(jù)科學(xué)部長西井先生在來信中盛贊田高輸送的畢業(yè)生素質(zhì)優(yōu)秀，并且表示希望學(xué)校繼續(xù)推薦優(yōu)秀學(xué)生。
奇跡的背后，是中日班所依托的四星級名高中——田家炳高級中學(xué)優(yōu)質(zhì)的軟硬件資源；是“國際班普高化”的管理理念；是優(yōu)秀教育團(tuán)隊(duì)的奮力托舉；是把中國普高深厚的教育與日本名校升學(xué)路徑相結(jié)合的科學(xué)遠(yuǎn)瞻的課程設(shè)置等。
四星高中優(yōu)質(zhì)資源
中日班就在田家炳高級中學(xué)本部，校內(nèi)的江蘇省科技教育基地、全國科技創(chuàng)新十佳學(xué)校眾多的先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、科技基地全部對中日班學(xué)生深度開放，對海外升學(xué)大有裨益。同時，中日班依托田高中四星級名校的師資，擁有100多位高級教師、90多位研究生學(xué)歷的教師，以及8個南京市先進(jìn)教研組。
△創(chuàng)新融合實(shí)驗(yàn)室
國際班管理普高化
中日班一直堅持“國際班管理普高化”，中日班的學(xué)生和同年級的普高班學(xué)生一樣，統(tǒng)一接受年級部和其他各部門的管理，班主任及國內(nèi)課程的教學(xué)由田家炳高級中學(xué)的老師承擔(dān)。四星級高中教育對學(xué)生行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有著重要的意義，讓孩子們保持良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)狀態(tài)，這也正是中日班學(xué)生取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)。
優(yōu)秀教育管理團(tuán)隊(duì)
以高一年級中日班為例，年級部主任張玉清是一位成功帶領(lǐng)兩屆畢業(yè)班取得“高考突出貢獻(xiàn)獎”的資深教師。三位班主任都是“教育教學(xué)能手”，都是極具耐心和愛心的班主任。趙蓉老師是“南京市教育先進(jìn)個人”“鼓樓區(qū)優(yōu)秀班主任”“鼓樓區(qū)先進(jìn)教育工作者”“鼓樓區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；仇燕老師是學(xué)生處副主任，是“南京市五一創(chuàng)新能手”“南京市教育先進(jìn)個人”“鼓樓區(qū)優(yōu)秀班主任”“鼓樓區(qū)先進(jìn)教育工作者”“鼓樓區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“鼓樓區(qū)教學(xué)先進(jìn)個人”；趙婕老師是“鼓樓區(qū)優(yōu)秀青年教師”“鼓樓區(qū)優(yōu)秀班主任”“鼓樓區(qū)優(yōu)秀黨員”。兩位年輕的副班主任徐一帆和張彤，分別是南京大學(xué)和上海師范大學(xué)的碩士。日語老師張克強(qiáng)、張霞、張淑君，分別畢業(yè)于日本京都大學(xué)、九州大學(xué)、大阪大學(xué)。
課程設(shè)置科學(xué)遠(yuǎn)瞻
中日班一直努力構(gòu)建具有田高特色、科學(xué)遠(yuǎn)瞻的課程體系，著力為學(xué)生的未來發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校尤其注重學(xué)生全科知識的儲備與提升。學(xué)生將學(xué)習(xí)全部國內(nèi)高中必修課程，同時，學(xué)校增設(shè)留學(xué)生考試輔導(dǎo)課程，學(xué)校結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和留考要求，編寫了專門的輔導(dǎo)教材。在日語學(xué)習(xí)方面，考慮到零起點(diǎn)學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)，踏實(shí)高效。每個年級都有不同的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和考級目標(biāo)，到高三時，全體學(xué)生基本都能達(dá)日語能力二級以上水平，70%以上的學(xué)生可以達(dá)日語一級以上水平。
有夢想的人，了不起！
“我們不是為了鍍金或者逃避競爭去留學(xué)的，我們是為了讓自己成長。勇敢逐夢，我們的故事會越來越精彩！”這是一批又一批中日班畢業(yè)生的共同心聲。這些從中日班走出去的學(xué)生，就像一顆顆閃亮的鉆石，經(jīng)過不斷打磨和雕琢，越發(fā)閃亮耀眼。
他們，開啟期待的大學(xué)生活
2022年春季，岳櫻然同學(xué)收獲了夢寐以求的大阪大學(xué)的錄取通知書。這位并不喜歡站在聚光燈下表現(xiàn)自己的孩子，中日班三年暗自蓄力、默默進(jìn)步，在同屆學(xué)生中第一批拿到日語能力考試一級證書，并多次獲得“卓越獎學(xué)金”。她總能認(rèn)真踏實(shí)地完成老師交給的任務(wù)。進(jìn)校一年，她就在學(xué)校與東京大學(xué)交流的活動上擔(dān)任校長致辭的翻譯。她的日語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)清晰，讓來訪的東京大學(xué)學(xué)生贊嘆不已。她主動報名參加南博志愿者，無論寒冬酷暑，她總能盡職盡責(zé)地完成交給她的任務(wù)。學(xué)校的國際文化節(jié)上，她積極參與日語演講比賽和日語話劇表演，表現(xiàn)出色。
△岳櫻然同學(xué)在學(xué)校與東京大學(xué)交流活動上擔(dān)任校長致辭的翻譯
嚴(yán)逸然同學(xué)現(xiàn)就讀于明治大學(xué)文學(xué)部演劇專攻專業(yè)。這個專業(yè)幾乎沒有外國留學(xué)生。從小熱愛文學(xué)的嚴(yán)逸然同學(xué)，自從高中參與了日語話劇的編導(dǎo)活動后，對舞臺的迷戀一發(fā)不可收拾。為了順利通過校考，她讀了很多戲劇作品，以至于在面試時，主考官都頻頻夸獎她的日語表達(dá)地道、知識面廣。
此外，張廷安和孫嘉明同學(xué)進(jìn)入日本知名的私立大學(xué)近畿大學(xué)就讀，付志成同學(xué)進(jìn)入號稱“日本北陸最強(qiáng)學(xué)府”金澤大學(xué)就讀；徐靜怡、于瀚淳、殷子琦三位同學(xué)進(jìn)入東京私立名校“MARCH”之一的法政大學(xué)就讀；朱晨浩、楊鴻巍、王一舟三位同學(xué)進(jìn)入長崎大學(xué)就讀，朱晨浩同學(xué)還獲得長崎大學(xué)96萬日元的獎學(xué)金；在日本關(guān)西地區(qū)私立名校“關(guān)關(guān)同立”中，中日班的學(xué)生也不少：劉雨珊同學(xué)、郭品希同學(xué)，進(jìn)入到關(guān)西大學(xué)就讀；李朱一杰同學(xué)，進(jìn)入到同志社大學(xué)就讀；黃雅萱同學(xué)、侯云萌同學(xué)，進(jìn)入到立命館大學(xué)就讀……
他們，在不同領(lǐng)域勇敢逐夢
一年又一年，中日班的往屆畢業(yè)生們總是會帶給母校老師很多驚喜和感慨。他們或考研讀博，或就職創(chuàng)業(yè)，在不同的領(lǐng)域，不斷突破自我，勇敢逐夢。
△ 胡陳雨同學(xué)慶應(yīng)義塾大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入本校讀研
2017屆胡陳雨同學(xué)，從慶應(yīng)義塾大學(xué)畢業(yè)后，繼續(xù)在本校經(jīng)營管理學(xué)研究科讀MBA。他說：“MBA的上課模式主要是案例分析和小組討論，課程會用到大量的企業(yè)案例，周圍一起上課的同學(xué)也基本上有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，無論是從課堂內(nèi)容，還是與同學(xué)的交流，我都能受益匪淺?！蓖瑢玫牧柚緱澩瑢W(xué)從東京都立大學(xué)電子信息工學(xué)畢業(yè)，繼續(xù)在本校大學(xué)院讀計算機(jī)，研究領(lǐng)域是自然語言處理。大四那年他進(jìn)入到現(xiàn)在的研究室，學(xué)習(xí)強(qiáng)度直逼高三，他卻認(rèn)為“這是最幸運(yùn)的事”。同屆的還有陳煦陽同學(xué)現(xiàn)在早稻田大學(xué)讀研；陸易同學(xué)進(jìn)入法政大學(xué)大學(xué)院讀研；王一喆同學(xué)進(jìn)入長崎大學(xué)大學(xué)院讀研；王煜翔同學(xué)以化學(xué)學(xué)科全優(yōu)的成績從芝浦工業(yè)大學(xué)先端材料學(xué)科畢業(yè)，繼續(xù)讀研；本科就讀于早稻田大學(xué)的賴彤云同學(xué)有自己的創(chuàng)業(yè)計劃……
此外，中日班首屆畢業(yè)生魏恒同學(xué)現(xiàn)在京都大學(xué)讀博；郭杰同學(xué)現(xiàn)在美國南加州大學(xué)深造；方若寧同學(xué)現(xiàn)在大學(xué)任教；王康同學(xué)在知名企業(yè)就職……這些勇敢逐夢的人，一定會有更加燦爛的未來。
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