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現(xiàn)代快報(bào)訊（通訊員 倪艷松 記者 戴明夷 劉惠勤）11月19-20日，“南南合作”項(xiàng)目之一、南京市初中學(xué)科領(lǐng)軍名師研修班“開(kāi)”進(jìn)南京市六合勵(lì)志學(xué)校，32名南京初中學(xué)科名師進(jìn)行為期兩天的調(diào)研實(shí)踐。聽(tīng)專家講座、開(kāi)公開(kāi)課、隨堂聽(tīng)課、師生座談會(huì)等，活動(dòng)全程高能，堪稱初中學(xué)科教育的“神仙打架”！

讓學(xué)生眼里放光的數(shù)學(xué)課

盡管和勵(lì)志學(xué)校的學(xué)生們素未謀面，但領(lǐng)軍名師們的課堂展示卻精彩紛呈。“研究函數(shù)圖像和性質(zhì)時(shí)永遠(yuǎn)相輔相成，前提是要分清什么是數(shù)、什么是形。數(shù)和形可以相互轉(zhuǎn)化，這個(gè)過(guò)程其實(shí)又是驗(yàn)證的過(guò)程。”秦淮區(qū)教師發(fā)展中心研訓(xùn)員王平和勵(lì)志學(xué)校初三的學(xué)子們開(kāi)展了《二次函數(shù)圖像與性質(zhì)》課程之旅。王平不僅教大家如何區(qū)分二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)，還教授了函數(shù)中數(shù)形轉(zhuǎn)化方法。他提醒學(xué)生們要夯實(shí)計(jì)算功底，特別是配方的過(guò)程和結(jié)果要確保正確。南京市生物學(xué)科帶頭人、南師附中新城初中黃山路分校生物老師楊婧注意到：哪怕是最后一排的學(xué)生也被打動(dòng)了。“我從孩子筆直的身姿、專注的眼神中，看到了對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。好老師好課堂就能打動(dòng)學(xué)生。從孩子的眼神里，我看到了光芒和熱愛(ài)?！?/p>

和思政融合的歷史課

伴隨著充滿異域風(fēng)情的《絲路》配樂(lè)和沙畫(huà)表演視頻，南京市歷史學(xué)科帶頭人、浦口區(qū)大橋中學(xué)副校長(zhǎng)李捷帶領(lǐng)勵(lì)志初一學(xué)子們開(kāi)啟《絲綢之路》課程?！皬堯q在西域13年，始終不丟棄代表國(guó)家象征的使節(jié)，說(shuō)明他的第一項(xiàng)特征就是愛(ài)國(guó)；盡管被困西域，但他沒(méi)有放棄絲毫機(jī)會(huì)了解西域，成就鑿空之舉，說(shuō)明他非常敬業(yè)……”在介紹漢朝出使西域的代表人物張騫時(shí)，李捷借助使節(jié)、博望侯、鑿空之舉等張騫的標(biāo)志性特征，巧妙地和社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行串聯(lián)。課后，南京市體育學(xué)帶、邁皋橋初級(jí)中學(xué)老師戴守慧為這堂展示課送上高度評(píng)價(jià)：“教師在教學(xué)過(guò)程中能做到學(xué)科思政，結(jié)合歷史人物故事滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀，沒(méi)有任何生硬突兀之感，豐富的內(nèi)容開(kāi)拓了學(xué)生的視野。我也學(xué)到了跳出學(xué)科看學(xué)科的融合方式。”

開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)早讀課的特色課

“喜歡什么學(xué)科？平時(shí)喜歡讀書(shū)嗎？作業(yè)多嗎？對(duì)學(xué)校的自豪感從何而來(lái)……”20分鐘的師生座談會(huì)和25個(gè)問(wèn)答，勵(lì)志學(xué)校的方方面面展現(xiàn)在名師們的眼前。

南京市英語(yǔ)學(xué)科帶頭人、金陵中學(xué)岱山分校東校區(qū)副校長(zhǎng)徐文標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)道：勵(lì)志學(xué)校是個(gè)讀書(shū)的好地方，學(xué)生的彬彬有禮和管理團(tuán)隊(duì)臉上的笑容讓來(lái)訪者感受到這所學(xué)校教育管理的溫度?！霸谛@里漫步，和學(xué)生交談，我能真切感受到學(xué)生們非常愛(ài)這個(gè)學(xué)校，愛(ài)這個(gè)校園，并且信心滿滿。學(xué)校的早讀課安排了數(shù)學(xué)，我還是第一次聽(tīng)說(shuō)，很有特色?！蓖瑫r(shí)，他和其他名師也建議學(xué)生：趁著現(xiàn)在作業(yè)少，課余時(shí)間多，多讀書(shū)，多運(yùn)動(dòng)。

語(yǔ)文老師要分享的化學(xué)課

進(jìn)班聽(tīng)課環(huán)節(jié)，每位學(xué)科名師平均聽(tīng)課3節(jié)以上。聽(tīng)完和自己學(xué)科有關(guān)的課后，名師們紛紛主動(dòng)為勵(lì)志老師提建議，如課堂教學(xué)過(guò)程中導(dǎo)學(xué)案的科學(xué)運(yùn)用、學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)重點(diǎn)等。

他們還深入到跨學(xué)科課堂聽(tīng)課調(diào)研。南京市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、南湖第二中學(xué)的王新芳老師也是一名初三孩子的家長(zhǎng)，她特地挑了勵(lì)志學(xué)校初三問(wèn)鼎班的化學(xué)課去聽(tīng)，整整記了4頁(yè)筆記。她開(kāi)心地分享道：下午第一節(jié)課一般是容易犯困的，但她和另一名語(yǔ)文及生物老師聽(tīng)得津津有味。“我們被教師的幽默語(yǔ)言和強(qiáng)大的邏輯深深吸引，一點(diǎn)不走神。勵(lì)志的張紅海老師上化學(xué)課沒(méi)有花哨的技巧，但處處有勾連，時(shí)時(shí)有點(diǎn)撥，讓學(xué)生學(xué)有所得、得后有悟?！备屚跣路几袆?dòng)的是，“張老師很有界限感和愛(ài)心，比如在讓學(xué)生理解醋是酸堿反應(yīng)時(shí)，老師在自己手背上倒了點(diǎn)醋，然后特地走到后排男生處讓他聞。這個(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié)看似無(wú)為，但特別有匠心?！?/p>

活動(dòng)承辦單位、南京市六合勵(lì)志學(xué)校教學(xué)總監(jiān)康敏表示：“包括勵(lì)志學(xué)校校長(zhǎng)駱開(kāi)良在內(nèi)的32名南京市學(xué)科領(lǐng)軍名師齊聚校園開(kāi)展調(diào)研，對(duì)我們而言是次難得的教育科研和教師成長(zhǎng)促進(jìn)機(jī)會(huì)。原生態(tài)的課最能說(shuō)明學(xué)校的教育質(zhì)量，我們每位老師都做了充足的準(zhǔn)備。借這次活動(dòng)?xùn)|風(fēng)，我們將扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展課堂教學(xué)，進(jìn)一步推動(dòng)課改步伐?！睋?jù)悉，此次活動(dòng)是南京大學(xué)和南京市人民政府共建南京教育高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)新示范區(qū)的合作之一，也是“南南合作”推動(dòng)基礎(chǔ)教育學(xué)科骨干教師隊(duì)伍建設(shè)之舉。