灘涂綿延、鶴舞鹿鳴。煙波浩渺的濕地風(fēng)光與此起彼伏的候鳥群落構(gòu)成一幅壯麗的生動(dòng)畫卷。12月21日，江蘇高校國際傳播能力建設(shè)聯(lián)盟鹽城采風(fēng)活動(dòng)繼續(xù)“一路同行，一起守鶴”。外籍師生團(tuán)來到江蘇鹽城國家級珍禽自然保護(hù)區(qū)。他們登觀鳥臺(tái)、看濕地美景，賞候鳥翩躚、觀丹頂鶴飛行，并就此行見聞感受進(jìn)行交流分享。
△合影
在觀鳥臺(tái)，外籍師生團(tuán)360度全方位欣賞濕地的美景，并通過望遠(yuǎn)鏡等觀測設(shè)備，細(xì)致觀察到丹頂鶴、東方白鸛、灰鶴、綠頭鴨等候鳥的覓食、棲息場景。
△觀鳥
△觀丹頂鶴飛行
沿著蘆葦蕩的浪漫小徑，師生團(tuán)來到了丹頂鶴救護(hù)繁育中心。在這里，他們一邊聽工作人員科普丹頂鶴的知識，一邊近距離觀察丹頂鶴，還偶遇了活潑好動(dòng)的網(wǎng)紅丹頂鶴“加利福尼亞”，并與它合影留念。
△與丹頂鶴合影
你知道嗎？丹頂鶴每次起飛前，都要經(jīng)過助跑，在飛行過程中，隊(duì)列呈“一”字形或“V”字形。
“三、二、一，放飛！”在丹頂鶴野放訓(xùn)練場，師生們觀看了一場壯觀的丹頂鶴野放訓(xùn)練。據(jù)現(xiàn)場工作人員介紹，野放訓(xùn)練的目的是讓丹頂鶴適應(yīng)野外生存環(huán)境，為它們未來回歸自然做好準(zhǔn)備。
在此次鹽城采風(fēng)活動(dòng)末尾，外籍師生團(tuán)就此行見聞感受進(jìn)行交流分享。
△外籍師生進(jìn)行交流分享
有人說，活動(dòng)跨文化交流意義重大。
南京航空航天大學(xué)學(xué)生、來自摩洛哥的本迪（Bendidi Mohamed）說，這樣的活動(dòng)讓我們?nèi)?shí)地感受，還能與他人交流和分享自己的見解?！懊课粎⑴c者都帶來了不同的視角，來自不同國家的人們展示了自己的經(jīng)歷和觀點(diǎn)，這使得這次活動(dòng)真正與眾不同。”
有人感嘆鹽城在動(dòng)物保護(hù)及科普教育方面的出色成效。
△參觀黃海濕地博物館
南京大學(xué)外教、來自土耳其的奧斯曼·帕拉克（Osman Parlak）說：“鹽城在濕地以及動(dòng)物保護(hù)方面做得很好，各方面結(jié)合得非常精妙。在一些地方，你可以近距離地看到這些丹頂鶴，了解它們是如何被照料的。這對下一代來說是件好事?！?/p>
有人扭轉(zhuǎn)了自己對中國的認(rèn)識。
△參觀江蘇鹽城國家級珍禽自然保護(hù)區(qū)
來自南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)的韓國籍教師鄭美玉（CHUNG MI OK）表示：“我們曾經(jīng)認(rèn)為在中國，經(jīng)濟(jì)可能是優(yōu)先考慮的。但實(shí)際上當(dāng)我們參觀像鹽城這樣的地方時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這里的人都很關(guān)注自然環(huán)境和鳥類保護(hù)，我們被當(dāng)?shù)厮龅纳鷳B(tài)環(huán)保工作所打動(dòng)。我想和家人以及我的同學(xué)們再次來到這里?！?/p>
△參與“加加舞挑戰(zhàn)”
△參觀南京大學(xué)鹽城環(huán)保技術(shù)與工程研究院
據(jù)悉，12月20—21日，“走進(jìn)鹽城濕地 遇見加利福尼亞”江蘇高校國際傳播能力建設(shè)聯(lián)盟外籍師生采風(fēng)活動(dòng)舉行，領(lǐng)略“國際濕地城市”鹽城的魅力。除了參觀江蘇鹽城國家級珍禽自然保護(hù)區(qū)，外籍師生們還前往黃海濕地博物館尋找鹽城“吉祥三寶”；在大洋灣生態(tài)旅游景區(qū)游古鎮(zhèn)、穿漢服、參與“加加舞挑戰(zhàn)”，體驗(yàn)多元文化交融的樂趣；在南京大學(xué)鹽城環(huán)保技術(shù)與工程研究院，了解賦能鹽城綠色發(fā)展的科創(chuàng)前沿技術(shù)成果；在潮間帶藝術(shù)村，感受藝術(shù)與自然的和諧共生。
△合影
江蘇高校國際傳播能力建設(shè)聯(lián)盟工作人員表示：“我們堅(jiān)信唯有通過平等的對話與交流，來自不同背景的人們才能分享他們的觀點(diǎn)和文化。我們也希望這些活動(dòng)能夠成為江蘇的外籍師生交流學(xué)習(xí)與研究成果的平臺(tái)。”
現(xiàn)代快報(bào)/現(xiàn)代+記者 王新月 任雨風(fēng)/文 劉暢 顧煒/攝
